Número de páginas: 13
Tipo de archivo: PDF
Tipo de recurso: Imprimibles
2.04 €

Descripción general

El material incluye múltiples tarjetas con mini-historias breves, cada una acompañada de una pregunta inferencial como:

  • ¿Qué tiempo hace?

  • ¿Qué ha podido pasar?

  • ¿Qué actividad van a hacer?

  • ¿Qué necesita hacer con urgencia?

Estas escenas representan momentos del día a día (escuela, hogar, recreo, clima, emociones…), permitiendo que el alumnado conecte con ellas desde su experiencia y mejore su capacidad de “leer entre líneas”.

Finalidad educativa

  • Desarrollar la comprensión inferencial, más allá de la lectura literal.

  • Fomentar la interpretación de pistas contextuales.

  • Mejorar la capacidad de formular hipótesis y justificar respuestas.

  • Potenciar la expresión oral y escrita al explicar el razonamiento.

  • Estimular el pensamiento crítico y la lectura profunda.

Saberes y competencias trabajadas

  1. Lengua castellana

    • Comprensión de textos breves.

    • Inferencias sobre causas, consecuencias, emociones y clima.

    • Interpretación de elementos implícitos.

    • Expresión oral y argumentación.

  2. Competencias clave

    • Comunicación lingüística.

    • Pensamiento crítico y resolución de problemas.

    • Competencia personal y social (empatía, comprensión de situaciones).

    • Aprender a aprender (justificación de estrategias).

Metodología

Este recurso puede emplearse en:

  • Trabajo en parejas (“leo y deduzco”).

  • Rincones de lectura.

  • Debates cortos explicando las respuestas.

  • Aprendizaje cooperativo con roles (lector, detective, portavoz…).

  • Evaluación formativa, ya que permite observar cómo razonan los alumnos.

Actividades posibles:

  • Elegir una tarjeta y justificar la inferencia con “porque…”.

  • Escribir la continuación de la historia.

  • Clasificar tarjetas según tipo de inferencia (clima, emociones, acciones…).

  • Dramatizar la escena para demostrar la deducción.

Accesibilidad e inclusión

  • Las tarjetas son breves y visualmente claras.

  • Pueden apoyarse con lectura en voz alta, pictogramas o dramatización.

  • Apta para varios niveles gracias a su formato multinivelado.

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