On s'amaguen?

A l’etapa d’educació infantil, el desenvolupament de l’atenció visual és fonamental per a l’adquisició de múltiples aprenentatges posteriors. L’atenció visual permet als infants observar, discriminar, comparar i reconèixer estímuls del seu entorn. A través d’aquesta habilitat, els nens i nenes aprenen a fixar-se en els detalls, a organitzar la informació visual i a establir relacions entre allò que veuen i el seu coneixement del món.

El joc, com a eix vertebrador de l’aprenentatge en aquestes edats, és la via natural a través de la qual els infants desenvolupen aquestes competències. Quan juguen, els infants aprenen de manera significativa i motivadora, ja que l’activitat lúdica desperta la seva curiositat, fomenta l’exploració i promou la concentració sense imposició.

Aquest material proposa una activitat que combina l’atenció visual, l’observació i el joc de descoberta a partir d’un context proper i significatiu: la tardor. El conjunt està format per dues làmines:

• La primera làmina presenta 20 aliments típics de la tardor (com castanyes, carabasses, bolets o magranes).
• La segona làmina inclou elements relacionats amb la meteorologia, la natura i objectes propis d’aquesta estació (com fulles seques, paraigües o botes d’aigua).

A més, el material incorpora tres pàgines amb les peces soltes corresponents, que es poden retallar i col·locar dins d’una safata. L’activitat consisteix a trobar i associar les peces soltes amb els elements de les làmines, fomentant així l’atenció, la concentració i la discriminació visual.

Aquesta proposta afavoreix, d’una manera lúdica, el reconeixement d’elements propis del nostre entorn natural i cultural durant la tardor, alhora que estimula la capacitat d’observació, la memòria visual i el llenguatge descriptiu.

En definitiva, aquesta activitat integra joc, aprenentatge i descoberta, tres pilars essencials per al desenvolupament integral dels infants i per a la construcció d’aprenentatges significatius a partir de l’experiència i la vivència directa.