Aprenem a descriure paraules

Quan demanem als infants que descriguin una paraula, sovint comencen a fer-ho amb la frase “és una cosa que...”. Amb aquest material pretenem canviar la paraula “cosa” per una altra de més rica i concreta i donar idees d’adjectius que l’acompanyin. També els oferim idees sobre frases relatives que expressen la funció de l’objecte, animal, planta..., la pertinença, el lloc on es troba o altres peculiaritats. Per assolir el nostre objectiu utilitzem targes de 3 colors: el blau (què és), el groc (com és) i el verd (per a què serveix, on es troba...). Al final poden afegir la resta d’informació que se’ls acudeixi per completar la definició. 

JOCS QUE PODEM FER:

1.CREACIÓ DE FRASES: donem una targeta de color gris amb una paraula a cada infant o grup d’infants i han de buscar una targeta de cada color per descriure la paraula

2.COMBINACIÓ DE TARGETES: Es reparteixen 3 targetes (una de cada color) a cada infant o grup. L’infant o grup d’infants han de fer una definició creativa combinant les tres. Busquen la més divertida.

3.ENDEVINA QUÈ ÉS: un infant llegeix la definició que ha creat amb les targetes sense dir el nom i la resta han d’endevinar de què es tracta

4.EL JOC DE LES PREGUNTES: els companys han d’endevinar quina és la paraula que té l’infant tot fent-li preguntes relacionades, en primer lloc, amb el color blau. És un animal? És el nom d’un poble? És una substància? I l’infant només pot respondre dient sí o no. Un cop ha endevinat el color blau, continua fent preguntes relacionades amb el groc. És de color negre? És gran? I finalment amb el verd: serveix per escriure? forma part d’un grup?... Fins que ja es veu en cor d’endevinar de quina paraula es tracta. També es pot fer en un altre ordre, per exemple començar fent les preguntes relacionades amb el color verd. Si es vol fer amb mètode competitiu, guanya el que necessita menys preguntes per endevinar la paraula

4.INVENTEM: prenent com a model les targetes de color gris, cada infant pot “inventar” altres targetes de la mateixa categoria. Per exemple, enlloc de demanar què és Japó pot demanar què és Madrid. La definició començarà explicant que és una ciutat però la mida serà diferent, la localització també... la qual cosa farà entendre als infants que com més concretem i més detalls donem més acotem per trobar la paraula correcta

5.BUSQUEM LA DEFINICIÓ MÉS EXACTA: en tots els casos, cada vegada que es crea una frase podem demanar als infants que la copïin en un full. Després podem comparar les diverses definicions d’una mateixa paraula que han fet els diferents companys i decidir quina és més la més entenedora i concreta, i fins i tot la podem comparar amb la que surt al diccionari.