¿Necesitas ayuda con tu compra?
Recuerda que tenemos la página de FAQS:
QUADERN DOCENT 22-23 - Diferents colors de portada - Calendari anual - Fulls de notes - Fitxa individual alumne -Fitza registre entrevites - Fulls de programació setmanal Tot en format PDF, en català. [...]
¡Los alumnos también deben evaluarse y evaluar a su profe! [...]
Plantilles per a la programació setmanal d'aula. [...]
7 pruebas en las cuales tendrán que descifrar mensajes ocultos, códigos QR, acertijos, etc. Incluye:- Todas las pruebas listas para imprimir. - [...]
Es tracta d'una programació anual d'educació artística que inclou activitats obertes i creatives, vinculades a 6 artístes contemporànies (Frida Kahlo, Yayoi Kusama, Judith Scott, Heather Hansen, Louise Bourgeois i Dolors Puigdemont). Inclou: [...]
Documento donde puedes encontrar 10 puntos para escribir un buen texto. [...]
Plantillas para programación semanal [...]
Calendari per realitzar el bon dia i el bona tarda en l'assamblea d'aula i tenir present tot el que passa durant el dia i el mes. [...]
Infografía sobre las distintas clases de palabras / Infografía sobre as distintas clases de palabras [...]
Aquest material està pensat per treballar les vocals. Trobaràs un seguit d'activitats diverses per treballar el coneixement de les vocals de manera fàcil i divertida.
Material imprimible para trabajar la conciencia fonológica. Catalán: 48 palabras monosílabas o que tienen la misma vocal donde los niños y niñas deberán escuchar la vocal que suena y seleccionarla añadiendo una pinza. Castellano: 32 palabras, se han añadido palabras que repiten la misma vocal. Al final, se añade una plantilla por si quieres crear con tu alumnado tus propias palabras.
Avui us presentem un material per treballar amb els més petits la consciència fonològica de vocals. Intentem percebre els sons
Joc per identificar les vocals a les paraules. Autocorrector.
Aquest document de 55 pàgines inclou un recull d'imprimibles per iniciar als infants del segon cicle d'educació infantil en el procés de lectoescriptura i la numeració, especialment en el treball de les vocals.
Las casitas de las vocales es una actividad para trabajar manipulativamente la consciencia fonológica, y más especificamente el sonido de las vocales. / Les casetes de les vocals és una activitat per treballar manipulativament la consciència fonològica ,i més específicament el so de les vocals.
Material de consciència fonològica per treballar la identificació de sons vocàlics inicials.
Aquest material conté 5 clauers de les vocals.Cada un d'aquests està format per 11 imatges i les seves
Pinta los dibujos que comiencen por la vocal de la flor. CASTELLANO Y VALENCIANO
Aquest material està pensat per reforçar la consciència fonèmica (vocals) i començar-nos a introduir en el món de la lectoescriptura!
Encercla, ressegueix i escriu.
Mix d'activitats per treballar les vocals. Lletra de pal i lletra lligada.
Repassa les vocals amb aquestes fitxes (A, E, I, O, U). Treballem el so i la grafia.
COMPLETAR LA PARAULA AMB EL SO DE LA VOCAL QUE FALTATREBALLAR EL VOCABULARI DE NADAL
Activitat manipulativa per la classificació de paraules segons per quina vocal comencen.
Les mini llibretes sil·làbiques són un recurs didàctic manipulatiu pensat per acompanyar els infants en les primeres fases de l’aprenentatge de la lectura. En aquest cas, el material se centra exclusivament en la vocal A, fet que permet simplificar el procés lector i afavorir una adquisició més segura i progressiva. El material consisteix en un conjunt de petits llibrets, cadascun dedicat a una síl·laba concreta formada per consonant + vocal A (com ara ma, pa, na, ta, la, sa, ca…). A l’interior de cada llibreta es presenten paraules senzilles que segueixen aquest mateix patró, cosa que facilita la identificació, la repetició i la consolidació de la síl·laba treballada. El format reduït i manipulable convida a la participació activa: els infants poden passar pàgines, observar, anticipar i llegir de manera autònoma o guiada. L’organització visual clara (lletra gran, estructura repetitiva i ús de colors) ajuda a focalitzar l’atenció i a reduir la complexitat de la tasca. La tria de treballar únicament amb la vocal A respon a una decisió pedagògica intencionada. En les primeres etapes de la lectoescriptura, reduir el nombre d’elements nous facilita l’aprenentatge i evita la sobrecàrrega cognitiva.
Activitat per a treballar la lectoescriptura
Material per a confegir paraules amb un espai per a posar una imatge, un abecedari per a encerclar les lletres que la formen, un espai per a escriure la paraula al complet i uns quadrats per a posar el nombre de lletres total, el nombre de vocals i de consonants.
Targetes consciència fonològica, vocal que sona.
Aquest quadernet de traç presenta primer les vocals (A, E, I, O, U) per la seva simplicitat gràfica i claredat sonora, seguides d’un ordre fonètic-progressiu de consonants (M, S, T, L, P...), prioritzant aquelles més fàcils de reconèixer i produir. Una de les principals motivacions d’aquest ordre és que permet començar molt aviat a formar, llegir i escriure paraules reals amb les lletres ja treballades (com mama, sol, pila…), fet que afavoreix la comprensió del sistema d’escriptura i incrementa la motivació dels infants.
Aquest quadernet de traç presenta primer les vocals (A, E, I, O, U) per la seva simplicitat gràfica i claredat sonora, seguides d’un ordre fonètic-progressiu de consonants (M, S, T, L, P...), prioritzant aquelles més fàcils de reconèixer i produir. Una de les principals motivacions d’aquest ordre és que permet començar molt aviat a formar, llegir i escriure paraules reals amb les lletres ja treballades (com mama, sol, pila…), fet que afavoreix la comprensió del sistema d’escriptura i incrementa la motivació dels infants.
SO INCIAL VOCALS Consciència fonològica
Aquest material està pensat per treballar les vocals. Trobaràs un seguit d'activitats diverses per treballar el coneixement de les vocals de manera fàcil i divertida.
Material imprimible para trabajar la conciencia fonológica. Catalán: 48 palabras monosílabas o que tienen la misma vocal donde los niños y niñas deberán escuchar la vocal que suena y seleccionarla añadiendo una pinza. Castellano: 32 palabras, se han añadido palabras que repiten la misma vocal. Al final, se añade una plantilla por si quieres crear con tu alumnado tus propias palabras.
Avui us presentem un material per treballar amb els més petits la consciència fonològica de vocals. Intentem percebre els sons
Joc per identificar les vocals a les paraules. Autocorrector.
Aquest document de 55 pàgines inclou un recull d'imprimibles per iniciar als infants del segon cicle d'educació infantil en el procés de lectoescriptura i la numeració, especialment en el treball de les vocals.
Las casitas de las vocales es una actividad para trabajar manipulativamente la consciencia fonológica, y más especificamente el sonido de las vocales. / Les casetes de les vocals és una activitat per treballar manipulativament la consciència fonològica ,i més específicament el so de les vocals.
Material de consciència fonològica per treballar la identificació de sons vocàlics inicials.
Aquest material conté 5 clauers de les vocals.Cada un d'aquests està format per 11 imatges i les seves
Pinta los dibujos que comiencen por la vocal de la flor. CASTELLANO Y VALENCIANO
Aquest material està pensat per reforçar la consciència fonèmica (vocals) i començar-nos a introduir en el món de la lectoescriptura!
Encercla, ressegueix i escriu.
Mix d'activitats per treballar les vocals. Lletra de pal i lletra lligada.
Repassa les vocals amb aquestes fitxes (A, E, I, O, U). Treballem el so i la grafia.
COMPLETAR LA PARAULA AMB EL SO DE LA VOCAL QUE FALTATREBALLAR EL VOCABULARI DE NADAL
Activitat manipulativa per la classificació de paraules segons per quina vocal comencen.
Les mini llibretes sil·làbiques són un recurs didàctic manipulatiu pensat per acompanyar els infants en les primeres fases de l’aprenentatge de la lectura. En aquest cas, el material se centra exclusivament en la vocal A, fet que permet simplificar el procés lector i afavorir una adquisició més segura i progressiva. El material consisteix en un conjunt de petits llibrets, cadascun dedicat a una síl·laba concreta formada per consonant + vocal A (com ara ma, pa, na, ta, la, sa, ca…). A l’interior de cada llibreta es presenten paraules senzilles que segueixen aquest mateix patró, cosa que facilita la identificació, la repetició i la consolidació de la síl·laba treballada. El format reduït i manipulable convida a la participació activa: els infants poden passar pàgines, observar, anticipar i llegir de manera autònoma o guiada. L’organització visual clara (lletra gran, estructura repetitiva i ús de colors) ajuda a focalitzar l’atenció i a reduir la complexitat de la tasca. La tria de treballar únicament amb la vocal A respon a una decisió pedagògica intencionada. En les primeres etapes de la lectoescriptura, reduir el nombre d’elements nous facilita l’aprenentatge i evita la sobrecàrrega cognitiva.
Activitat per a treballar la lectoescriptura
Material per a confegir paraules amb un espai per a posar una imatge, un abecedari per a encerclar les lletres que la formen, un espai per a escriure la paraula al complet i uns quadrats per a posar el nombre de lletres total, el nombre de vocals i de consonants.
Targetes consciència fonològica, vocal que sona.
Aquest quadernet de traç presenta primer les vocals (A, E, I, O, U) per la seva simplicitat gràfica i claredat sonora, seguides d’un ordre fonètic-progressiu de consonants (M, S, T, L, P...), prioritzant aquelles més fàcils de reconèixer i produir. Una de les principals motivacions d’aquest ordre és que permet començar molt aviat a formar, llegir i escriure paraules reals amb les lletres ja treballades (com mama, sol, pila…), fet que afavoreix la comprensió del sistema d’escriptura i incrementa la motivació dels infants.
Aquest quadernet de traç presenta primer les vocals (A, E, I, O, U) per la seva simplicitat gràfica i claredat sonora, seguides d’un ordre fonètic-progressiu de consonants (M, S, T, L, P...), prioritzant aquelles més fàcils de reconèixer i produir. Una de les principals motivacions d’aquest ordre és que permet començar molt aviat a formar, llegir i escriure paraules reals amb les lletres ja treballades (com mama, sol, pila…), fet que afavoreix la comprensió del sistema d’escriptura i incrementa la motivació dels infants.
SO INCIAL VOCALS Consciència fonològica
Aquest material està pensat per treballar les vocals. Trobaràs un seguit d'activitats diverses per treballar el coneixement de les vocals de manera fàcil i divertida.
Material imprimible para trabajar la conciencia fonológica. Catalán: 48 palabras monosílabas o que tienen la misma vocal donde los niños y niñas deberán escuchar la vocal que suena y seleccionarla añadiendo una pinza. Castellano: 32 palabras, se han añadido palabras que repiten la misma vocal. Al final, se añade una plantilla por si quieres crear con tu alumnado tus propias palabras.
Avui us presentem un material per treballar amb els més petits la consciència fonològica de vocals. Intentem percebre els sons
Joc per identificar les vocals a les paraules. Autocorrector.
Aquest document de 55 pàgines inclou un recull d'imprimibles per iniciar als infants del segon cicle d'educació infantil en el procés de lectoescriptura i la numeració, especialment en el treball de les vocals.
Las casitas de las vocales es una actividad para trabajar manipulativamente la consciencia fonológica, y más especificamente el sonido de las vocales. / Les casetes de les vocals és una activitat per treballar manipulativament la consciència fonològica ,i més específicament el so de les vocals.
Material de consciència fonològica per treballar la identificació de sons vocàlics inicials.
Aquest material conté 5 clauers de les vocals.Cada un d'aquests està format per 11 imatges i les seves
Pinta los dibujos que comiencen por la vocal de la flor. CASTELLANO Y VALENCIANO
Aquest material està pensat per reforçar la consciència fonèmica (vocals) i començar-nos a introduir en el món de la lectoescriptura!
Encercla, ressegueix i escriu.
Mix d'activitats per treballar les vocals. Lletra de pal i lletra lligada.
Repassa les vocals amb aquestes fitxes (A, E, I, O, U). Treballem el so i la grafia.
COMPLETAR LA PARAULA AMB EL SO DE LA VOCAL QUE FALTATREBALLAR EL VOCABULARI DE NADAL
Activitat manipulativa per la classificació de paraules segons per quina vocal comencen.
Les mini llibretes sil·làbiques són un recurs didàctic manipulatiu pensat per acompanyar els infants en les primeres fases de l’aprenentatge de la lectura. En aquest cas, el material se centra exclusivament en la vocal A, fet que permet simplificar el procés lector i afavorir una adquisició més segura i progressiva. El material consisteix en un conjunt de petits llibrets, cadascun dedicat a una síl·laba concreta formada per consonant + vocal A (com ara ma, pa, na, ta, la, sa, ca…). A l’interior de cada llibreta es presenten paraules senzilles que segueixen aquest mateix patró, cosa que facilita la identificació, la repetició i la consolidació de la síl·laba treballada. El format reduït i manipulable convida a la participació activa: els infants poden passar pàgines, observar, anticipar i llegir de manera autònoma o guiada. L’organització visual clara (lletra gran, estructura repetitiva i ús de colors) ajuda a focalitzar l’atenció i a reduir la complexitat de la tasca. La tria de treballar únicament amb la vocal A respon a una decisió pedagògica intencionada. En les primeres etapes de la lectoescriptura, reduir el nombre d’elements nous facilita l’aprenentatge i evita la sobrecàrrega cognitiva.
Activitat per a treballar la lectoescriptura
Material per a confegir paraules amb un espai per a posar una imatge, un abecedari per a encerclar les lletres que la formen, un espai per a escriure la paraula al complet i uns quadrats per a posar el nombre de lletres total, el nombre de vocals i de consonants.
Targetes consciència fonològica, vocal que sona.
Aquest quadernet de traç presenta primer les vocals (A, E, I, O, U) per la seva simplicitat gràfica i claredat sonora, seguides d’un ordre fonètic-progressiu de consonants (M, S, T, L, P...), prioritzant aquelles més fàcils de reconèixer i produir. Una de les principals motivacions d’aquest ordre és que permet començar molt aviat a formar, llegir i escriure paraules reals amb les lletres ja treballades (com mama, sol, pila…), fet que afavoreix la comprensió del sistema d’escriptura i incrementa la motivació dels infants.
Aquest quadernet de traç presenta primer les vocals (A, E, I, O, U) per la seva simplicitat gràfica i claredat sonora, seguides d’un ordre fonètic-progressiu de consonants (M, S, T, L, P...), prioritzant aquelles més fàcils de reconèixer i produir. Una de les principals motivacions d’aquest ordre és que permet començar molt aviat a formar, llegir i escriure paraules reals amb les lletres ja treballades (com mama, sol, pila…), fet que afavoreix la comprensió del sistema d’escriptura i incrementa la motivació dels infants.
SO INCIAL VOCALS Consciència fonològica
Apúntate a la newsletter para enterarte antes que nadie de las novedades, recursos geniales y materiales didácticos para clase (y puede que alguna sorpresa 😏)
