Tobogán: resta llevando de 2, 3 y 4 cifras

Finalidad educativa

• Comprender y afianzar el algoritmo de la resta con llevadas.

• Reforzar el valor posicional de las cifras en números de varias cifras.

• Mejorar la organización espacial y la precisión en el cálculo escrito.

• Favorecer el cálculo razonado frente a la repetición mecánica.

• Aumentar la confianza y autonomía del alumnado en la resolución de restas.

Saberes

• Sistema de numeración decimal.

• Valor posicional de las cifras (unidades, decenas, centenas y millares).

• Algoritmo de la resta con reagrupación.

• Descomposición y composición de números.

• Relación entre suma y resta.

• Cálculo escrito y comprobación de resultados.

Metodología

El recurso se trabaja desde una metodología activa, visual y lúdica, utilizando el recorrido del tobogán como guía del proceso de cálculo.

Puede emplearse en:

• Trabajo individual guiado o autónomo.

• Rincones de matemáticas.

• Actividades cooperativas en parejas.

• Sesiones de refuerzo y consolidación del cálculo.

El alumnado resuelve las restas siguiendo el recorrido, verbalizando el proceso:
“no puedo restar, pido prestado”,
“convierto una decena en diez unidades”,
lo que favorece la comprensión consciente del procedimiento.

Accesibilidad e inclusión

• Diseño visual claro y secuenciado.

• Adecuado para alumnado con dificultades en la comprensión del algoritmo de la resta.

• Posibilidad de adaptar la dificultad trabajando solo con dos cifras o eliminando llevadas inicialmente.

• Compatible con material manipulativo complementario (bloques Base 10, regletas, dibujos).

• Trabajo cooperativo para apoyo entre iguales.