Recursos didácticos.

Herramientas descargables para nuestra comunidad de profes y centros educativos.

¿Necesitas ayuda con tu compra?

Recuerda que tenemos la página de FAQS:
Encuentra Recursos en PPT

Mostrando 145 - 168 de 8487 resultados














0.80 €

Hay dos cuadros de doble entrada y unas tarjetas de vehículos de distintos colores. En uno de los cuadros debe buscarse el medio de transporte de un color en concreto y con un número de ruedas concreto (2, 4 o 0). En el otro cuadro, un vehículo de un color concreto y el medio por el que circula (road, sky, track, sea). Además, existe una hoja de vocabulario extra referente a los medios de transporte.






JOC DE PISTES: PARAULES QUE ACABEN IGUAL

Autora: Moonima
Idioma: Catalán
Gratis
Gratis

Aquesta és una proposta de lectoescriptura i de consciència fonològica, plantejada com un joc de pistes amb targetes. El joc consisteix a esbrinar paraules incompletes i escriure’n les lletres finals que manquen. Per fer-ho, els infants poden llegir les pistes escrites a les targetes i/o provar quin dels sis acabaments proposats corresponen a cada paraula.









DIANA DE AUTOEVALUACIÓN

Autora: LA MAESTRA DE MI COLE
Idioma: Castellano
Gratis

DIANA DE AUTOEVALUACIÓN

Autora: LA MAESTRA DE MI COLE
Idioma: Castellano
Gratis

Se trata de un sistema de evaluación visual. Cada porción representa un aspecto a evaluar. Cuanta más superficie tenga color, mayor es el éxito obtenido. De esta manera, es fácil comparar los resultados en momentos diferentes del aprendizaje y se genera un entorno en el que la función de la evaluación es formadora, no formativa. Así pues, "el alumno hace consciente su aprendizaje, reflexiona sobre el camino que le lleva a la adquisición de un contenido". Pueden utilizarse de manera complementaria a otros instrumentos de evaluación.




La síl·laba perduda

Autora: Idees de classe
Idioma: Catalán
Gratis

La síl·laba perduda

Autora: Idees de classe
Idioma: Catalán
Gratis

El material consta d'unes targetes on manca una síl·laba per treballar la consciència sil·làbica. Els infants hauran d'escriure la síl·laba que falta o posar-hi lletres de l'alfabet mòbil per completar-les. Són targetes autocorrectives, per tant, l'infant pot girar cada targeta i comprovar si ho ha fet correctament o no de forma autònoma.














0.80 €

Hay dos cuadros de doble entrada y unas tarjetas de vehículos de distintos colores. En uno de los cuadros debe buscarse el medio de transporte de un color en concreto y con un número de ruedas concreto (2, 4 o 0). En el otro cuadro, un vehículo de un color concreto y el medio por el que circula (road, sky, track, sea). Además, existe una hoja de vocabulario extra referente a los medios de transporte.






JOC DE PISTES: PARAULES QUE ACABEN IGUAL

Autora: Moonima
Idioma: Catalán
Gratis
Gratis

Aquesta és una proposta de lectoescriptura i de consciència fonològica, plantejada com un joc de pistes amb targetes. El joc consisteix a esbrinar paraules incompletes i escriure’n les lletres finals que manquen. Per fer-ho, els infants poden llegir les pistes escrites a les targetes i/o provar quin dels sis acabaments proposats corresponen a cada paraula.









DIANA DE AUTOEVALUACIÓN

Autora: LA MAESTRA DE MI COLE
Idioma: Castellano
Gratis

DIANA DE AUTOEVALUACIÓN

Autora: LA MAESTRA DE MI COLE
Idioma: Castellano
Gratis

Se trata de un sistema de evaluación visual. Cada porción representa un aspecto a evaluar. Cuanta más superficie tenga color, mayor es el éxito obtenido. De esta manera, es fácil comparar los resultados en momentos diferentes del aprendizaje y se genera un entorno en el que la función de la evaluación es formadora, no formativa. Así pues, "el alumno hace consciente su aprendizaje, reflexiona sobre el camino que le lleva a la adquisición de un contenido". Pueden utilizarse de manera complementaria a otros instrumentos de evaluación.



La síl·laba perduda

Autora: Idees de classe
Idioma: Catalán
Gratis

La síl·laba perduda

Autora: Idees de classe
Idioma: Catalán
Gratis

El material consta d'unes targetes on manca una síl·laba per treballar la consciència sil·làbica. Els infants hauran d'escriure la síl·laba que falta o posar-hi lletres de l'alfabet mòbil per completar-les. Són targetes autocorrectives, per tant, l'infant pot girar cada targeta i comprovar si ho ha fet correctament o no de forma autònoma.













0.80 €

Hay dos cuadros de doble entrada y unas tarjetas de vehículos de distintos colores. En uno de los cuadros debe buscarse el medio de transporte de un color en concreto y con un número de ruedas concreto (2, 4 o 0). En el otro cuadro, un vehículo de un color concreto y el medio por el que circula (road, sky, track, sea). Además, existe una hoja de vocabulario extra referente a los medios de transporte.





JOC DE PISTES: PARAULES QUE ACABEN IGUAL

Autora: Moonima
Idioma: Catalán
Gratis
Gratis

Aquesta és una proposta de lectoescriptura i de consciència fonològica, plantejada com un joc de pistes amb targetes. El joc consisteix a esbrinar paraules incompletes i escriure’n les lletres finals que manquen. Per fer-ho, els infants poden llegir les pistes escrites a les targetes i/o provar quin dels sis acabaments proposats corresponen a cada paraula.







DIANA DE AUTOEVALUACIÓN

Autora: LA MAESTRA DE MI COLE
Idioma: Castellano
Gratis

DIANA DE AUTOEVALUACIÓN

Autora: LA MAESTRA DE MI COLE
Idioma: Castellano
Gratis

Se trata de un sistema de evaluación visual. Cada porción representa un aspecto a evaluar. Cuanta más superficie tenga color, mayor es el éxito obtenido. De esta manera, es fácil comparar los resultados en momentos diferentes del aprendizaje y se genera un entorno en el que la función de la evaluación es formadora, no formativa. Así pues, "el alumno hace consciente su aprendizaje, reflexiona sobre el camino que le lleva a la adquisición de un contenido". Pueden utilizarse de manera complementaria a otros instrumentos de evaluación.



La síl·laba perduda

Autora: Idees de classe
Idioma: Catalán
Gratis

La síl·laba perduda

Autora: Idees de classe
Idioma: Catalán
Gratis

El material consta d'unes targetes on manca una síl·laba per treballar la consciència sil·làbica. Els infants hauran d'escriure la síl·laba que falta o posar-hi lletres de l'alfabet mòbil per completar-les. Són targetes autocorrectives, per tant, l'infant pot girar cada targeta i comprovar si ho ha fet correctament o no de forma autònoma.