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El objetivo es descifrar todas las palabras que hay escondidas en el tablero, prestando atención a las casillas que ya han destapado, qué letra tienen que apuntar en función de la palabra que ha dicho el compañero... Antes de comenzar a trabajar podemos hacer un repaso de la correspondencia fonema grafema de za, ce, ci, zo, zu.








¿Esto o aquello?

Autora: Rutinas para niñ@s
Idioma: Castellano
Gratis

¿Esto o aquello?

Autora: Rutinas para niñ@s
Idioma: Castellano
Gratis

Proyecta la presentación en la PDI y haz que los alumnos y alumnas se sitúen en la parte derecha o izquierda de la clase en función de los elementos que prefieran. Si les gusta más la playa que la piscina, deberán desplazarse hacia el lado de la clase en el que está la playa. Recurso sin texto, adaptable a todos los idiomas.























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El objetivo es descifrar todas las palabras que hay escondidas en el tablero, prestando atención a las casillas que ya han destapado, qué letra tienen que apuntar en función de la palabra que ha dicho el compañero... Antes de comenzar a trabajar podemos hacer un repaso de la correspondencia fonema grafema de za, ce, ci, zo, zu.








¿Esto o aquello?

Autora: Rutinas para niñ@s
Idioma: Castellano
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¿Esto o aquello?

Autora: Rutinas para niñ@s
Idioma: Castellano
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Proyecta la presentación en la PDI y haz que los alumnos y alumnas se sitúen en la parte derecha o izquierda de la clase en función de los elementos que prefieran. Si les gusta más la playa que la piscina, deberán desplazarse hacia el lado de la clase en el que está la playa. Recurso sin texto, adaptable a todos los idiomas.






















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El objetivo es descifrar todas las palabras que hay escondidas en el tablero, prestando atención a las casillas que ya han destapado, qué letra tienen que apuntar en función de la palabra que ha dicho el compañero... Antes de comenzar a trabajar podemos hacer un repaso de la correspondencia fonema grafema de za, ce, ci, zo, zu.






¿Esto o aquello?

Autora: Rutinas para niñ@s
Idioma: Castellano
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Proyecta la presentación en la PDI y haz que los alumnos y alumnas se sitúen en la parte derecha o izquierda de la clase en función de los elementos que prefieran. Si les gusta más la playa que la piscina, deberán desplazarse hacia el lado de la clase en el que está la playa. Recurso sin texto, adaptable a todos los idiomas.