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2.00 €

Trabajar las operaciones matemáticas básicas es mucho más divertido usando estas tarjetas de doble entrada, con las que el alumnado trabajará y aprenderá a sumar de 5 en 5 de forma más atractiva. Los peques tendrán que escribir con rotulador de pizarra blanca la solución o bien usar los números móviles que están incluidos en este material.


0.90 €

Ficha para imprimir y cumplimentar por el alumnado. Sirve para analizar los ingredientes y aditivos presentes en los alimentos más comunes. Puede comenzar por analizarse las etiquetas de los desayunos del alumnado para posteriormente realizar una diferenciación entre: desayunos saludables/no saludables de manera razonada. Ideal para desarrollar el programa educativo de Creciendo en Salud.





























2.00 €

Trabajar las operaciones matemáticas básicas es mucho más divertido usando estas tarjetas de doble entrada, con las que el alumnado trabajará y aprenderá a sumar de 5 en 5 de forma más atractiva. Los peques tendrán que escribir con rotulador de pizarra blanca la solución o bien usar los números móviles que están incluidos en este material.


0.90 €

Ficha para imprimir y cumplimentar por el alumnado. Sirve para analizar los ingredientes y aditivos presentes en los alimentos más comunes. Puede comenzar por analizarse las etiquetas de los desayunos del alumnado para posteriormente realizar una diferenciación entre: desayunos saludables/no saludables de manera razonada. Ideal para desarrollar el programa educativo de Creciendo en Salud.



























2.00 €

Trabajar las operaciones matemáticas básicas es mucho más divertido usando estas tarjetas de doble entrada, con las que el alumnado trabajará y aprenderá a sumar de 5 en 5 de forma más atractiva. Los peques tendrán que escribir con rotulador de pizarra blanca la solución o bien usar los números móviles que están incluidos en este material.


0.90 €

Ficha para imprimir y cumplimentar por el alumnado. Sirve para analizar los ingredientes y aditivos presentes en los alimentos más comunes. Puede comenzar por analizarse las etiquetas de los desayunos del alumnado para posteriormente realizar una diferenciación entre: desayunos saludables/no saludables de manera razonada. Ideal para desarrollar el programa educativo de Creciendo en Salud.