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Normes Aula Animals - Català

Autora: aprenem.compartint
Idioma: Catalan
4.72 €
4.72 €

NORMES AULA: comparem com són els animals amb les nostres qualitats. ✅Us explico què vaig fer per presentar-les: 1️⃣ ENDEVINALLES: llegia la descripció i havien d’endevinar quin animal podia ser i per què. Aquí vam trencar prejudicis, sobre animals considerats “dolents” i al revés. 2️⃣ Fent dinámiques relacionades amb la Norma, per exemple, amb la 1ra norma “ESTIMA” vam aprendre a dir-nos coses positives i boniques (no ho havien fet mai, i va ser molt bonic🩵). 3️⃣ Tambè vaig aprofitar els animals per fer les presentacions d’inici de curs. Cada alumne escollia un animal que tinguès qualitats similars a les seves i les explicava als altres. Hi ha moltes possibilitats, a valors les seguirem treballant, ja que n’hi ha 15 i totes tenen temes importants a parlar i reflexionar. PDF en català, a punt per imprimir




Gratis

Estamos convencidas de que debemos educar en el feminismo a nuestros niños y niñas, para promover la igualdad de derechos y condiciones para hombres y mujeres, y el 8M es un día importante para seguir visibilizando esta brecha que todavía existe en muchos ámbitos de nuestro día a día. Y qué mejor forma de visibilizarlo que saliendo a la calle, en nuestros coles, en los espacios en los que convivamos con más personas, llevando unas pancartas súper chulas con frases potentes que nos hagan reflexionar.  Elige con cuál te identificas más de entre las 10 pancartas con diferentes mensajes que hemos preparado con mucho amor y respeto.  Versión en castellano y en catalán. Solo descárgalas e imprímelas en DIN A3 o incluso en un formato más grande. 




























Normes Aula Animals - Català

Autora: aprenem.compartint
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NORMES AULA: comparem com són els animals amb les nostres qualitats. ✅Us explico què vaig fer per presentar-les: 1️⃣ ENDEVINALLES: llegia la descripció i havien d’endevinar quin animal podia ser i per què. Aquí vam trencar prejudicis, sobre animals considerats “dolents” i al revés. 2️⃣ Fent dinámiques relacionades amb la Norma, per exemple, amb la 1ra norma “ESTIMA” vam aprendre a dir-nos coses positives i boniques (no ho havien fet mai, i va ser molt bonic🩵). 3️⃣ Tambè vaig aprofitar els animals per fer les presentacions d’inici de curs. Cada alumne escollia un animal que tinguès qualitats similars a les seves i les explicava als altres. Hi ha moltes possibilitats, a valors les seguirem treballant, ja que n’hi ha 15 i totes tenen temes importants a parlar i reflexionar. PDF en català, a punt per imprimir




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NORMES AULA: comparem com són els animals amb les nostres qualitats. ✅Us explico què vaig fer per presentar-les: 1️⃣ ENDEVINALLES: llegia la descripció i havien d’endevinar quin animal podia ser i per què. Aquí vam trencar prejudicis, sobre animals considerats “dolents” i al revés. 2️⃣ Fent dinámiques relacionades amb la Norma, per exemple, amb la 1ra norma “ESTIMA” vam aprendre a dir-nos coses positives i boniques (no ho havien fet mai, i va ser molt bonic🩵). 3️⃣ Tambè vaig aprofitar els animals per fer les presentacions d’inici de curs. Cada alumne escollia un animal que tinguès qualitats similars a les seves i les explicava als altres. Hi ha moltes possibilitats, a valors les seguirem treballant, ja que n’hi ha 15 i totes tenen temes importants a parlar i reflexionar. PDF en català, a punt per imprimir



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