PROBLEMES. QUADERN COMPETENCIAL CICLE INICIAL

quest recurs didàctic està pensat per a treballar la resolució de problemes matemàtics a cicle inicial de manera estructurada, visual i significativa. Es tracta d’un dossier format per 40 problemes contextualitzats en situacions properes a la vida quotidiana dels infants, amb l’objectiu de facilitar la comprensió i fomentar l’ús del dibuix com a estratègia principal de resolució, abans de la formalització de l’operació.

Els problemes es presenten a través d’una fitxa de treball molt completa que guia l’alumnat en tot el procés de resolució. En primer lloc, els infants han d’identificar les dades que els ofereix l’enunciat. A continuació, es proposa la representació gràfica del problema mitjançant un dibuix de la situació inicial i un altre de la situació final, afavorint així la comprensió visual del canvi o relació que es planteja. Després, han d’indicar quin tipus d’operació cal utilitzar (suma o resta), a partir d’un conjunt d’adjectius i paraules clau que els ajuden a reconèixer la intenció del problema. Tot seguit, es deixa un espai per realitzar les operacions, si es considera necessari, i finalment s’ha d’escriure la resposta de manera argumentada i completa.

Del total de 40 problemes, la meitat corresponen a situacions d’una sola operació i l’altra meitat a problemes de dues operacions combinades, sempre adaptats al nivell de cicle inicial. Tots ells han estat pensats perquè es puguin resoldre també sense necessitat de càlcul escrit, prioritzant la comprensió i la representació gràfica com a eina principal.

El dossier es completa amb dues plantilles en blanc que permeten crear problemes lliures, afavorint la creativitat i la personalització del material segons les necessitats de l’aula. En conjunt, es tracta d’un recurs flexible, progressiu i molt visual, ideal per treballar la resolució de problemes de manera competencial i significativa.