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Oca del inspector Drilo

Autora: Avió de paper
Idioma: Catalán
Gratis

Oca del inspector Drilo

Autora: Avió de paper
Idioma: Catalán
Gratis

Recurso en forma de tablero inspirado en el cuento castellano "El emocionómetro del inspector Drilo" de Susanna Isern y Mónica Carretero (Editorial NubeOcho). A través de este material podemos trabajar la educación emocional (vocabulario, identificación, gestión y autorregulación de emociones) y expresión oral y corporal.



























YO TENGO, ¿QUIÉN TIENE? (MUSICAL)

Autora: LA MAESTRA DE MI COLE
Idioma: Castellano
2.50 €
2.50 €

Este juego consta de tarjetas que se dividen en dos partes: una de "yo tengo" y otra de "¿quién tiene?". Se repartirán cada una de ellas entre los diferentes alumnos/as de la clase, de tal manera que tendrán que uno empezará percutiendo (con instrumentos musicales, objetos de clase o su propio cuerpo) el ritmo que aparece en el apartado de "yo tengo". Posteriormente, percutirá el ritmo que aparece en el apartado de "¿quién tiene?" a lo que el compañero/a de la clase que tenga dicho ritmo tendrá que responder: ¡YO! y hacer lo que pone en su tarjeta. De esta manera todos los alumnos estarán atentos trabajando el oído y la atención hasta cerrar el círculo del juego. Es interesante porque puede servir para hacer la fila (al azar) para subir/bajar a clase/recreo, a la vez que se trabajan las figuras rítmicas y sus silencios.




Oca del inspector Drilo

Autora: Avió de paper
Idioma: Catalán
Gratis

Oca del inspector Drilo

Autora: Avió de paper
Idioma: Catalán
Gratis

Recurso en forma de tablero inspirado en el cuento castellano "El emocionómetro del inspector Drilo" de Susanna Isern y Mónica Carretero (Editorial NubeOcho). A través de este material podemos trabajar la educación emocional (vocabulario, identificación, gestión y autorregulación de emociones) y expresión oral y corporal.

























YO TENGO, ¿QUIÉN TIENE? (MUSICAL)

Autora: LA MAESTRA DE MI COLE
Idioma: Castellano
2.50 €
2.50 €

Este juego consta de tarjetas que se dividen en dos partes: una de "yo tengo" y otra de "¿quién tiene?". Se repartirán cada una de ellas entre los diferentes alumnos/as de la clase, de tal manera que tendrán que uno empezará percutiendo (con instrumentos musicales, objetos de clase o su propio cuerpo) el ritmo que aparece en el apartado de "yo tengo". Posteriormente, percutirá el ritmo que aparece en el apartado de "¿quién tiene?" a lo que el compañero/a de la clase que tenga dicho ritmo tendrá que responder: ¡YO! y hacer lo que pone en su tarjeta. De esta manera todos los alumnos estarán atentos trabajando el oído y la atención hasta cerrar el círculo del juego. Es interesante porque puede servir para hacer la fila (al azar) para subir/bajar a clase/recreo, a la vez que se trabajan las figuras rítmicas y sus silencios.





Oca del inspector Drilo

Autora: Avió de paper
Idioma: Catalán
Gratis

Oca del inspector Drilo

Autora: Avió de paper
Idioma: Catalán
Gratis

Recurso en forma de tablero inspirado en el cuento castellano "El emocionómetro del inspector Drilo" de Susanna Isern y Mónica Carretero (Editorial NubeOcho). A través de este material podemos trabajar la educación emocional (vocabulario, identificación, gestión y autorregulación de emociones) y expresión oral y corporal.




















YO TENGO, ¿QUIÉN TIENE? (MUSICAL)

Autora: LA MAESTRA DE MI COLE
Idioma: Castellano
2.50 €
2.50 €

Este juego consta de tarjetas que se dividen en dos partes: una de "yo tengo" y otra de "¿quién tiene?". Se repartirán cada una de ellas entre los diferentes alumnos/as de la clase, de tal manera que tendrán que uno empezará percutiendo (con instrumentos musicales, objetos de clase o su propio cuerpo) el ritmo que aparece en el apartado de "yo tengo". Posteriormente, percutirá el ritmo que aparece en el apartado de "¿quién tiene?" a lo que el compañero/a de la clase que tenga dicho ritmo tendrá que responder: ¡YO! y hacer lo que pone en su tarjeta. De esta manera todos los alumnos estarán atentos trabajando el oído y la atención hasta cerrar el círculo del juego. Es interesante porque puede servir para hacer la fila (al azar) para subir/bajar a clase/recreo, a la vez que se trabajan las figuras rítmicas y sus silencios.