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JUEGO VENCER AL CORONAVIRUS

Autora: Moonima
Idioma: Castellano
Gratis

JUEGO VENCER AL CORONAVIRUS

Autora: Moonima
Idioma: Castellano
Gratis

Este es un juego de estrategia que aproxima imaginativamente a los niños y a las niñas a comprender el funcionamiento de las enfermedades infecciosas. Los protagonistas del juego son coronavirus y linfocitos. Cada partida se inicia con un número de coronavirus (carga viral) y de linfocitos (defensas) escogidos al azar y, por lo tanto, supone un reto diferente para llegar a vencer la infección. Según las casillas donde caigan los protagonistas podrán reproducirse, ocultarse o sentir el efecto de medicamentos antivirales. El tablero de juego simula una zona interior del cuerpo humano. Los jugadores y las jugadoras, también puede haber un único jugador, jugarán conjuntamente contra el azar y decidirán las estrategias para avanzar las piezas que toquen, ya sean coronavirus o linfocitos. Los jugadores y las jugadoras tienen que buscar siempre la mejor estrategia para cada grupo de piezas, tanto cuando actúan como linfocitos como cuando actúan como coronavirus.



7 RUTINAS DEL PENSAMIENTO

Autora: Creatívate Primaria
Idioma: Castellano
3.15 €

7 RUTINAS DEL PENSAMIENTO

Autora: Creatívate Primaria
Idioma: Castellano
3.15 €

¿Por qué utilizarlas en el aula de Educación Primaria? Están hechas para que el pensamiento se haga visible. Todos lo vean, lo aprecien y puedan desarrollar sus capacidades. Los alumnos se hacen más reflexivos y más metacognitivos. Empiezan a considerar varios puntos de vista y a ser más autónomos.



























JUEGO VENCER AL CORONAVIRUS

Autora: Moonima
Idioma: Castellano
Gratis

JUEGO VENCER AL CORONAVIRUS

Autora: Moonima
Idioma: Castellano
Gratis

Este es un juego de estrategia que aproxima imaginativamente a los niños y a las niñas a comprender el funcionamiento de las enfermedades infecciosas. Los protagonistas del juego son coronavirus y linfocitos. Cada partida se inicia con un número de coronavirus (carga viral) y de linfocitos (defensas) escogidos al azar y, por lo tanto, supone un reto diferente para llegar a vencer la infección. Según las casillas donde caigan los protagonistas podrán reproducirse, ocultarse o sentir el efecto de medicamentos antivirales. El tablero de juego simula una zona interior del cuerpo humano. Los jugadores y las jugadoras, también puede haber un único jugador, jugarán conjuntamente contra el azar y decidirán las estrategias para avanzar las piezas que toquen, ya sean coronavirus o linfocitos. Los jugadores y las jugadoras tienen que buscar siempre la mejor estrategia para cada grupo de piezas, tanto cuando actúan como linfocitos como cuando actúan como coronavirus.




7 RUTINAS DEL PENSAMIENTO

Autora: Creatívate Primaria
Idioma: Castellano
3.15 €

7 RUTINAS DEL PENSAMIENTO

Autora: Creatívate Primaria
Idioma: Castellano
3.15 €

¿Por qué utilizarlas en el aula de Educación Primaria? Están hechas para que el pensamiento se haga visible. Todos lo vean, lo aprecien y puedan desarrollar sus capacidades. Los alumnos se hacen más reflexivos y más metacognitivos. Empiezan a considerar varios puntos de vista y a ser más autónomos.
























JUEGO VENCER AL CORONAVIRUS

Autora: Moonima
Idioma: Castellano
Gratis

JUEGO VENCER AL CORONAVIRUS

Autora: Moonima
Idioma: Castellano
Gratis

Este es un juego de estrategia que aproxima imaginativamente a los niños y a las niñas a comprender el funcionamiento de las enfermedades infecciosas. Los protagonistas del juego son coronavirus y linfocitos. Cada partida se inicia con un número de coronavirus (carga viral) y de linfocitos (defensas) escogidos al azar y, por lo tanto, supone un reto diferente para llegar a vencer la infección. Según las casillas donde caigan los protagonistas podrán reproducirse, ocultarse o sentir el efecto de medicamentos antivirales. El tablero de juego simula una zona interior del cuerpo humano. Los jugadores y las jugadoras, también puede haber un único jugador, jugarán conjuntamente contra el azar y decidirán las estrategias para avanzar las piezas que toquen, ya sean coronavirus o linfocitos. Los jugadores y las jugadoras tienen que buscar siempre la mejor estrategia para cada grupo de piezas, tanto cuando actúan como linfocitos como cuando actúan como coronavirus.



7 RUTINAS DEL PENSAMIENTO

Autora: Creatívate Primaria
Idioma: Castellano
3.15 €

7 RUTINAS DEL PENSAMIENTO

Autora: Creatívate Primaria
Idioma: Castellano
3.15 €

¿Por qué utilizarlas en el aula de Educación Primaria? Están hechas para que el pensamiento se haga visible. Todos lo vean, lo aprecien y puedan desarrollar sus capacidades. Los alumnos se hacen más reflexivos y más metacognitivos. Empiezan a considerar varios puntos de vista y a ser más autónomos.