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Ficha de equipo para ABP

Autora: LA MAESTRA DE MI COLE
Idioma: Spanish
0.79 €
0.79 €

La formación de equipos puede parecer algo sencillo a simple vista pero requiere de una preparación previa, en la que el alumnado tome decisiones y a coopere desde el minuto 1 con vistas a obtener un resultado común. En el siguiente recurso podéis encontrar una ficha técnica de equipo donde los alumnos/as puedan definir sus funciones, consensuar normas, tomar decisiones respecto a la identidad de grupo y comprometerse con su correcto funcionamiento. La idea es que sea el alumnado, de manera autónoma y cooperativa, quien llegue a dichos acuerdos para, posteriormente, comentarlos en clase. De esta manera, se favorece a la convivencia desde el comienzo de curso.
























Gratis

🍇🍍Stop, Tutti frutti, Alto el fuego, Punto Cañón o Lápiz quieto! 📝Este juego ha viajado de generación en generación, modificando únicamente su nombre. ¡Era uno de los pasatiempos más divertidos de nuestra infancia, al menos de la mía! ¿Por qué no recuperarlo ahora y adaptarlo a mi asignatura para que mis alumnos practiquen el cálculo mental de una manera divertida?🫶


Gratis

*READING FOLDERS * * CARPETA DE LECTOESCRITURA* Estas portadas están diseñadas para crear carpetas de lectoescritura y motivar a los estudiantes a leer y a escribir con más frecuencia. Si quieres saber cómo las uso en clase echa un vistacillo a este vídeo explicativo: https://www.instagram.com/p/CT8_R_cDKcZ/







Ficha de equipo para ABP

Autora: LA MAESTRA DE MI COLE
Idioma: Spanish
0.79 €
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La formación de equipos puede parecer algo sencillo a simple vista pero requiere de una preparación previa, en la que el alumnado tome decisiones y a coopere desde el minuto 1 con vistas a obtener un resultado común. En el siguiente recurso podéis encontrar una ficha técnica de equipo donde los alumnos/as puedan definir sus funciones, consensuar normas, tomar decisiones respecto a la identidad de grupo y comprometerse con su correcto funcionamiento. La idea es que sea el alumnado, de manera autónoma y cooperativa, quien llegue a dichos acuerdos para, posteriormente, comentarlos en clase. De esta manera, se favorece a la convivencia desde el comienzo de curso.






















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