Empezar el curso bien es, sobre todo, empezarlo juntos. Antes de ponernos con contenidos, merece la pena dedicar los primeros días a que el grupo se conozca, se sienta seguro y entienda cómo va a funcionar el aula durante el resto del año. Aquí tienes dinámicas, plantillas y recursos reales que usan muchas de nuestras autoras para lograrlo, listos para imprimir y usar mañana mismo.
1. Dinámicas de presentación para romper el hielo
Antes de hablar de normas o de trabajo en equipo, el alumnado necesita perder la vergüenza inicial. Nuestras compañeras de Profes en Apuros recopilaron una selección de dinámicas muy sencillas de aplicar los primeros días de clase, perfectas para infantil y primaria:
10+2 dinámicas de presentación para los primeros días de clase Profes en Apuros |
2. Recursos de nuestras autoras para arrancar el curso
Ocho recursos reales, creados por profesoras y maestros de nuestra plataforma, para trabajar presentación, normas, roles y emociones desde el primer día. Haz clic en la imagen o en el título para ver cada recurso completo:
Autora: PRofes en ApuRoS |
50 Tarjetas Parlanchinas: ¡cohesión grupal! Autora: EntreiPadsyCuadernos |
Todo sobre mí - Lapbook (English/Español) Autora: Fun in Mrs. Plata's Class |
Receta para hacer de este curso un año genial Autora: @laportablanca |
Casa de normas de convivencia y banderín de biblioteca Autora: Laura Gisbert Abad |
Autora: DoreMirfasol |
Autora: LA MAESTRA DE MI COLE |
Tabla periódica de las emociones Autora: lauraysuslunares |
3. Cómo combinarlos: una propuesta de una semana
No hace falta usarlo todo a la vez. Esta es una secuencia sencilla que puedes adaptar a tu grupo:
| 🙋 | Día 1-2 · Nos presentamos. Elige 2-3 dinámicas de romper el hielo y apóyate en las tarjetas parlanchinas para que hablar en grupo resulte natural desde el minuto uno. |
| 📋 | Día 3 · Construimos las normas. Entre todo el grupo, decidid y decorad juntos la casa de normas de convivencia: participar en su creación es lo que hace que luego se respeten. |
| 🤝 | Día 4 · Formamos equipos. Reparte roles de trabajo cooperativo y rellena con cada equipo su ficha de objetivos: que cada alumno/a sepa qué se espera de él o ella. |
| 💛 | Día 5 · Ponemos nombre a las emociones. Cierra la semana con la tabla periódica de las emociones, para abrir un espacio diario donde el alumnado pueda expresar cómo se siente. |
Para seguir buscando ideas
Estos son solo algunos puntos de partida, pero la clave no está en el recurso perfecto, sino en la constancia: dedicar un ratito cada día de la primera semana a que el grupo se conozca es lo que marca la diferencia en el resto del curso. En nuestra plataforma encontrarás muchos más recursos creados por profesoras y maestros que, como tú, se preocupan por empezar con buen pie y un grupo cohesionado desde el primer día.
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