Tarjetas base 10

Descripción general

El recurso presenta tarjetas con representaciones de bloques Base 10, que permiten al alumnado contar, descomponer, comparar y construir números de una forma manipulativa y significativa.

Incluye ilustraciones claras de:

• Unidades (cubitos sueltos)

• Decenas (barras de 10)

• Centenas (placas de 100)

• Unidades de millar (cubos grandes)

Estos materiales ayudan a visualizar la estructura del número y a comprender cómo se forman las cantidades a partir de agrupaciones.

Finalidad educativa

• Comprender el valor posicional de las cifras.

• Desarrollar estrategias para contar, sumar y restar con apoyo visual.

• Facilitar el paso del pensamiento concreto al abstracto.

• Mejorar la comprensión profunda del número y de sus descomposiciones.

Saberes básicos y competencias trabajadas

1. Matemáticas

   • Sistema de numeración decimal.

   • Valor posicional.

   • Descomposición y composición de números.

   • Comparación de cantidades.

   • Operaciones básicas con apoyo manipulativo (sumas, restas con llevadas).

2. Competencias clave

   • Competencia matemática y en ciencia y tecnología.

   • Competencia personal, social y de aprender a aprender.

   • Competencia lingüística (explicación oral de procedimientos).

Metodología

Este recurso puede utilizarse en:

• Rincones de matemáticas.

• Actividades de aprendizaje cooperativo.

• Resolución de problemas con apoyo manipulativo.

• Retos de construcción de números (por ejemplo, “representa el 234”).

Posibles actividades:

• Contar y escribir el número representado.

• Formar un número a partir de tarjetas sueltas.

• Descomponer un número en centenas, decenas y unidades.

• Comparar dos cantidades representadas con Base 10.

• Completar operaciones usando las ilustraciones.

Accesibilidad e inclusión

• Favorece a estudiantes con necesidad de apoyo visual o dificultades de abstracción.

• Permite manipular físicamente (si se combina con bloques reales).

• Puede simplificarse usando solo unidades y decenas.