Irregular Verbs List
Lista con los 72 verbos irregulares más frecuentes en inglés. [...]
Por:
_thedreamyteacher_
Idioma:
Inglés
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Lista con los 72 verbos irregulares más frecuentes en inglés. [...]
Resum en PDF de les categories gramaticals + explicació d'aquestes: noms, adjectius, adverbis, pronoms, determinants, preposicions i conjuncions. Un bon recurs per utilitzar a l'aula i ensenyar aquests conceptes en un format digital i més visual [...]
QUADERN DOCENT 22-23 - Diferents colors de portada - Calendari anual - Fulls de notes - Fitxa individual alumne -Fitza registre entrevites - Fulls de programació setmanal Tot en format PDF, en català. [...]
¡Los alumnos también deben evaluarse y evaluar a su profe! [...]
Plantilles per a la programació setmanal d'aula. [...]
7 pruebas en las cuales tendrán que descifrar mensajes ocultos, códigos QR, acertijos, etc. Incluye:- Todas las pruebas listas para imprimir. - [...]
Es tracta d'una programació anual d'educació artística que inclou activitats obertes i creatives, vinculades a 6 artístes contemporànies (Frida Kahlo, Yayoi Kusama, Judith Scott, Heather Hansen, Louise Bourgeois i Dolors Puigdemont). Inclou: [...]
Documento donde puedes encontrar 10 puntos para escribir un buen texto. [...]
20 targetes imprimibles: 10 endevinalles de monuments històrics famosos del món. (targetes de color verd) 10 endevinalles de diferents països (targetes de color groc) A més, inclou 2 targetes en blanc per poder crear noves endevinalles [...]
Joc d'ombres de fruites
Recurso manipulable para trabajar la lectura de frases, la comprensión lectora, el lenguaje pragmático y el razonamiento.
Dosier de otoño para trabajar la lectoescritura y las matemáticas en segundo ciclo de infantil y ciclo inicial.
“Jocs de contes” és un material que permet desenvolupar 6 jocs relacionats amb personatges i elements de contes populars: Històries breus, Tabú, Endevina qui parla, Descripció de personatges, Veig-veig ...
Vols proposar uns "deures de nadal" diferents? Lúdics i divertits? Doncs... Aquí els tens!
Consta de dues pàgines amb les fitxes i dues amb el dors.
Proposta per a dissenyar i construir un instrument musical.
Recurso para plantear y tener visibles los compromisos de grupo.
Vocabulari de l'hort per repassar
Actividad gratuita para realizar trazos creativos durante el mes de mayo y junio, relacionada con el Verano. Esta actividad resulta muy divertida para el alumnado, además de mantenerlos atentos, concentrados y relajados mientras la realizan. Así mismo, ayuda a mejorar la motricidad fina.
Antes de empezar con las actividades musicales las anticipamos con estos visuales carteles.Así facilitamos al alumnado su organización mental durante
Carnival vocabulary and carnival activity to review the vocabulary.
Sacs de contar.
Llibre de mandales.
¿Buscas un recurso atractivo para que tu alumnado aprenda, repase, afiance contenidos matemáticos de conteo y relación número y cantidad relacionado con SAN VALENTÍN? Con este conjunto de tarjetas, dirigidas al alumnado / hijos a partir de 2/3 años, Educación Infantil, Educación Especial, Preschool, Pre-k y Kindergarten, los niños y niñas trabajarán los números del 1 al 20. Un recurso ideal para trabajar el conteo, la numeración, la cantidad, los colores y elementos propios de San Valentín.
Criptograma navideño compuesto de 20 palabras relacionadas con la Navidad. A cada letra del abecedario se le ha asignado una imagen. Cuando los peques descubran a qué grafía corresponde cada imagen, podrán descifrar la palabra oculta.
Infografia visual sobre diftongs i hiats.
Memory áreas Se trata de relacionar, por ejemplo: el nombre de la figura, CUADRADO; la fórmula, LADO X LADO; y la imagen, ◼. El material está en catalán y en castellano en el mismo PDF. Nivel: Ciclo superior / primeros ciclos de la ESO Muchas gracias, espero que os sea útil.
Flashcards para trabajar la conciencia fonológica.
El material que os presento está pensado para desarrollar el sentido del número. Debemos tener presente el hecho que, que el/la niñ@ sea capaz de contar no quiere decir que esté preparado para adentrarse en el mundo de las grafías numéricas.
Este juego consta de tarjetas que se dividen en dos partes: una de "yo tengo" y otra de "¿quién tiene?". Se repartirán cada una de ellas entre los diferentes alumnos/as de la clase, de tal manera que tendrán que uno empezará percutiendo (con instrumentos musicales, objetos de clase o su propio cuerpo) el ritmo que aparece en el apartado de "yo tengo". Posteriormente, percutirá el ritmo que aparece en el apartado de "¿quién tiene?" a lo que el compañero/a de la clase que tenga dicho ritmo tendrá que responder: ¡YO! y hacer lo que pone en su tarjeta. De esta manera todos los alumnos estarán atentos trabajando el oído y la atención hasta cerrar el círculo del juego. Es interesante porque puede servir para hacer la fila (al azar) para subir/bajar a clase/recreo, a la vez que se trabajan las figuras rítmicas y sus silencios.
MataMOSCAS musicales es un recurso para trabajar y lograr un reconocimiento ágil de las notas musicales en el pentagrama. Golpea
Llibret amb propostes educatives de Pasqua.
Joc d'ombres de fruites
Recurso manipulable para trabajar la lectura de frases, la comprensión lectora, el lenguaje pragmático y el razonamiento.
Dosier de otoño para trabajar la lectoescritura y las matemáticas en segundo ciclo de infantil y ciclo inicial.
“Jocs de contes” és un material que permet desenvolupar 6 jocs relacionats amb personatges i elements de contes populars: Històries breus, Tabú, Endevina qui parla, Descripció de personatges, Veig-veig ...
Vols proposar uns "deures de nadal" diferents? Lúdics i divertits? Doncs... Aquí els tens!
Consta de dues pàgines amb les fitxes i dues amb el dors.
Proposta per a dissenyar i construir un instrument musical.
Recurso para plantear y tener visibles los compromisos de grupo.
Vocabulari de l'hort per repassar
Actividad gratuita para realizar trazos creativos durante el mes de mayo y junio, relacionada con el Verano. Esta actividad resulta muy divertida para el alumnado, además de mantenerlos atentos, concentrados y relajados mientras la realizan. Así mismo, ayuda a mejorar la motricidad fina.
Antes de empezar con las actividades musicales las anticipamos con estos visuales carteles.Así facilitamos al alumnado su organización mental durante
Carnival vocabulary and carnival activity to review the vocabulary.
Sacs de contar.
Llibre de mandales.
¿Buscas un recurso atractivo para que tu alumnado aprenda, repase, afiance contenidos matemáticos de conteo y relación número y cantidad relacionado con SAN VALENTÍN? Con este conjunto de tarjetas, dirigidas al alumnado / hijos a partir de 2/3 años, Educación Infantil, Educación Especial, Preschool, Pre-k y Kindergarten, los niños y niñas trabajarán los números del 1 al 20. Un recurso ideal para trabajar el conteo, la numeración, la cantidad, los colores y elementos propios de San Valentín.
Criptograma navideño compuesto de 20 palabras relacionadas con la Navidad. A cada letra del abecedario se le ha asignado una imagen. Cuando los peques descubran a qué grafía corresponde cada imagen, podrán descifrar la palabra oculta.
Infografia visual sobre diftongs i hiats.
Memory áreas Se trata de relacionar, por ejemplo: el nombre de la figura, CUADRADO; la fórmula, LADO X LADO; y la imagen, ◼. El material está en catalán y en castellano en el mismo PDF. Nivel: Ciclo superior / primeros ciclos de la ESO Muchas gracias, espero que os sea útil.
Flashcards para trabajar la conciencia fonológica.
El material que os presento está pensado para desarrollar el sentido del número. Debemos tener presente el hecho que, que el/la niñ@ sea capaz de contar no quiere decir que esté preparado para adentrarse en el mundo de las grafías numéricas.
Este juego consta de tarjetas que se dividen en dos partes: una de "yo tengo" y otra de "¿quién tiene?". Se repartirán cada una de ellas entre los diferentes alumnos/as de la clase, de tal manera que tendrán que uno empezará percutiendo (con instrumentos musicales, objetos de clase o su propio cuerpo) el ritmo que aparece en el apartado de "yo tengo". Posteriormente, percutirá el ritmo que aparece en el apartado de "¿quién tiene?" a lo que el compañero/a de la clase que tenga dicho ritmo tendrá que responder: ¡YO! y hacer lo que pone en su tarjeta. De esta manera todos los alumnos estarán atentos trabajando el oído y la atención hasta cerrar el círculo del juego. Es interesante porque puede servir para hacer la fila (al azar) para subir/bajar a clase/recreo, a la vez que se trabajan las figuras rítmicas y sus silencios.
MataMOSCAS musicales es un recurso para trabajar y lograr un reconocimiento ágil de las notas musicales en el pentagrama. Golpea
Llibret amb propostes educatives de Pasqua.
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Recurso manipulable para trabajar la lectura de frases, la comprensión lectora, el lenguaje pragmático y el razonamiento.
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“Jocs de contes” és un material que permet desenvolupar 6 jocs relacionats amb personatges i elements de contes populars: Històries breus, Tabú, Endevina qui parla, Descripció de personatges, Veig-veig ...
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Criptograma navideño compuesto de 20 palabras relacionadas con la Navidad. A cada letra del abecedario se le ha asignado una imagen. Cuando los peques descubran a qué grafía corresponde cada imagen, podrán descifrar la palabra oculta.
Infografia visual sobre diftongs i hiats.
Memory áreas Se trata de relacionar, por ejemplo: el nombre de la figura, CUADRADO; la fórmula, LADO X LADO; y la imagen, ◼. El material está en catalán y en castellano en el mismo PDF. Nivel: Ciclo superior / primeros ciclos de la ESO Muchas gracias, espero que os sea útil.
Flashcards para trabajar la conciencia fonológica.
El material que os presento está pensado para desarrollar el sentido del número. Debemos tener presente el hecho que, que el/la niñ@ sea capaz de contar no quiere decir que esté preparado para adentrarse en el mundo de las grafías numéricas.
Este juego consta de tarjetas que se dividen en dos partes: una de "yo tengo" y otra de "¿quién tiene?". Se repartirán cada una de ellas entre los diferentes alumnos/as de la clase, de tal manera que tendrán que uno empezará percutiendo (con instrumentos musicales, objetos de clase o su propio cuerpo) el ritmo que aparece en el apartado de "yo tengo". Posteriormente, percutirá el ritmo que aparece en el apartado de "¿quién tiene?" a lo que el compañero/a de la clase que tenga dicho ritmo tendrá que responder: ¡YO! y hacer lo que pone en su tarjeta. De esta manera todos los alumnos estarán atentos trabajando el oído y la atención hasta cerrar el círculo del juego. Es interesante porque puede servir para hacer la fila (al azar) para subir/bajar a clase/recreo, a la vez que se trabajan las figuras rítmicas y sus silencios.
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