¿Necesitas ayuda con tu compra?
Recuerda que tenemos la página de FAQS:
QUADERN DOCENT 22-23 - Diferents colors de portada - Calendari anual - Fulls de notes - Fitxa individual alumne -Fitza registre entrevites - Fulls de programació setmanal Tot en format PDF, en català. [...]
¡Los alumnos también deben evaluarse y evaluar a su profe! [...]
Plantilles per a la programació setmanal d'aula. [...]
7 pruebas en las cuales tendrán que descifrar mensajes ocultos, códigos QR, acertijos, etc. Incluye:- Todas las pruebas listas para imprimir. - [...]
Es tracta d'una programació anual d'educació artística que inclou activitats obertes i creatives, vinculades a 6 artístes contemporànies (Frida Kahlo, Yayoi Kusama, Judith Scott, Heather Hansen, Louise Bourgeois i Dolors Puigdemont). Inclou: [...]
Documento donde puedes encontrar 10 puntos para escribir un buen texto. [...]
Plantillas para programación semanal [...]
Calendari per realitzar el bon dia i el bona tarda en l'assamblea d'aula i tenir present tot el que passa durant el dia i el mes. [...]
Infografía sobre las distintas clases de palabras / Infografía sobre as distintas clases de palabras [...]
Col·lecció de 15 cartells amb músics afroamericans per decorar la classe
Incluye 2 fichas diferentes con 8 ritmos para escribir y 6 modelos diferentes con 4 ritmos para escribir y 12 carteles diferentes con ritmos de negra, silencio de negra, corcheras, blanca y semicorcheas.
Joc de pistes per a descobrir el títol de la Cantània d'enguany, el nom dels protagonistes, el dia i l'hora del concert. Una manera motivadora d'iniciar el projecte!
-Incluye: Instrucciones de juego en catalan y castellano. Huevos multicolor Hueveras de compases
Puzzles de elementos musicales.
En aquest vídeo escoltem la peça Who’ll win the argument? (Qui té raó?) mentre dos titelles que discuteixen representen l’agut i el greu de manera molt clara (apareixen en diferents altures). Al final, un altre titella ens fa preguntes sobre quin és l’instrument que interpreta aquesta peça musical.
Es retallen els ritmes amb les imatges dels objectes, que hi ha les dues últimes pàgines, i s’amaguen per on
“La Tardor” de Vivaldi (opus 8, numero 3, F major: allegro)
Amb aquests 4 racons destinats a Cicle Mitjà en els quals els alumnes poden treballar de manera independent, trobarem 4 activitats diferents en forma de joc per aprendre el nom dels instruments, a quina família pertanyen i algunes de les seves característiques. Un d'ells consisteix a fer un puzzle en el qual apareixerà la foto d'una persona tocant l'instrument i algunes característiques seves per escrit. En un altre, els alumnes jugaran al Bingo. En un tercer hauran de descobrir quin és l'instrument intrús entre 4 (podran fer autocorrecció mirant darrere de cada tarja) i finalment, en el quart, hauran d'escollir quina de les 3 opcions de descripció d'un instrument és la correcta.
Us presento un recurs molt top: "LA LLIBRETA DOCENT, PROFE DE MÚSICA" edició curs 25-26Què millor que una llibreta amb caràcter
Col·lecció de 15 cartells amb músics afroamericans per decorar la classe
Incluye 2 fichas diferentes con 8 ritmos para escribir y 6 modelos diferentes con 4 ritmos para escribir y 12 carteles diferentes con ritmos de negra, silencio de negra, corcheras, blanca y semicorcheas.
Joc de pistes per a descobrir el títol de la Cantània d'enguany, el nom dels protagonistes, el dia i l'hora del concert. Una manera motivadora d'iniciar el projecte!
-Incluye: Instrucciones de juego en catalan y castellano. Huevos multicolor Hueveras de compases
Puzzles de elementos musicales.
En aquest vídeo escoltem la peça Who’ll win the argument? (Qui té raó?) mentre dos titelles que discuteixen representen l’agut i el greu de manera molt clara (apareixen en diferents altures). Al final, un altre titella ens fa preguntes sobre quin és l’instrument que interpreta aquesta peça musical.
Es retallen els ritmes amb les imatges dels objectes, que hi ha les dues últimes pàgines, i s’amaguen per on
“La Tardor” de Vivaldi (opus 8, numero 3, F major: allegro)
Amb aquests 4 racons destinats a Cicle Mitjà en els quals els alumnes poden treballar de manera independent, trobarem 4 activitats diferents en forma de joc per aprendre el nom dels instruments, a quina família pertanyen i algunes de les seves característiques. Un d'ells consisteix a fer un puzzle en el qual apareixerà la foto d'una persona tocant l'instrument i algunes característiques seves per escrit. En un altre, els alumnes jugaran al Bingo. En un tercer hauran de descobrir quin és l'instrument intrús entre 4 (podran fer autocorrecció mirant darrere de cada tarja) i finalment, en el quart, hauran d'escollir quina de les 3 opcions de descripció d'un instrument és la correcta.
Us presento un recurs molt top: "LA LLIBRETA DOCENT, PROFE DE MÚSICA" edició curs 25-26Què millor que una llibreta amb caràcter
Col·lecció de 15 cartells amb músics afroamericans per decorar la classe
Incluye 2 fichas diferentes con 8 ritmos para escribir y 6 modelos diferentes con 4 ritmos para escribir y 12 carteles diferentes con ritmos de negra, silencio de negra, corcheras, blanca y semicorcheas.
Joc de pistes per a descobrir el títol de la Cantània d'enguany, el nom dels protagonistes, el dia i l'hora del concert. Una manera motivadora d'iniciar el projecte!
-Incluye: Instrucciones de juego en catalan y castellano. Huevos multicolor Hueveras de compases
Puzzles de elementos musicales.
En aquest vídeo escoltem la peça Who’ll win the argument? (Qui té raó?) mentre dos titelles que discuteixen representen l’agut i el greu de manera molt clara (apareixen en diferents altures). Al final, un altre titella ens fa preguntes sobre quin és l’instrument que interpreta aquesta peça musical.
Es retallen els ritmes amb les imatges dels objectes, que hi ha les dues últimes pàgines, i s’amaguen per on
“La Tardor” de Vivaldi (opus 8, numero 3, F major: allegro)
Amb aquests 4 racons destinats a Cicle Mitjà en els quals els alumnes poden treballar de manera independent, trobarem 4 activitats diferents en forma de joc per aprendre el nom dels instruments, a quina família pertanyen i algunes de les seves característiques. Un d'ells consisteix a fer un puzzle en el qual apareixerà la foto d'una persona tocant l'instrument i algunes característiques seves per escrit. En un altre, els alumnes jugaran al Bingo. En un tercer hauran de descobrir quin és l'instrument intrús entre 4 (podran fer autocorrecció mirant darrere de cada tarja) i finalment, en el quart, hauran d'escollir quina de les 3 opcions de descripció d'un instrument és la correcta.
Us presento un recurs molt top: "LA LLIBRETA DOCENT, PROFE DE MÚSICA" edició curs 25-26Què millor que una llibreta amb caràcter
Apúntate a la newsletter para enterarte antes que nadie de las novedades, recursos geniales y materiales didácticos para clase (y puede que alguna sorpresa 😏)
