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QUADERN DOCENT 22-23 - Diferents colors de portada - Calendari anual - Fulls de notes - Fitxa individual alumne -Fitza registre entrevites - Fulls de programació setmanal Tot en format PDF, en català. [...]
¡Los alumnos también deben evaluarse y evaluar a su profe! [...]
Plantilles per a la programació setmanal d'aula. [...]
7 pruebas en las cuales tendrán que descifrar mensajes ocultos, códigos QR, acertijos, etc. Incluye:- Todas las pruebas listas para imprimir. - [...]
Es tracta d'una programació anual d'educació artística que inclou activitats obertes i creatives, vinculades a 6 artístes contemporànies (Frida Kahlo, Yayoi Kusama, Judith Scott, Heather Hansen, Louise Bourgeois i Dolors Puigdemont). Inclou: [...]
Documento donde puedes encontrar 10 puntos para escribir un buen texto. [...]
Plantillas para programación semanal [...]
Calendari per realitzar el bon dia i el bona tarda en l'assamblea d'aula i tenir present tot el que passa durant el dia i el mes. [...]
Infografía sobre las distintas clases de palabras / Infografía sobre as distintas clases de palabras [...]
4 paraules pel mes de novembre! Treballem vocabulari a l'aula amb una paraula nova cada setmana.
Recurso imprimible para trabajar la grafomotricidad creativa
Imprimible secuencia anual de la representación del desarrollo del esquema corporal
El mítico juego del bingo pero en versión navidad.
Joc de buscar en els diferents paisatges objectes o personatges inadequats. Va acompanyat d'unes graelles per poder escriure els objectes
Juego de buscar en diferentes paisajes objetos o personajes inadecuados. Va acompañado de unas láminas para poder escribir los objetos
40 targetes amb imatges per treballar vocabulari i buscar les paraules que rimen.
Activitat que consisteix a trobar la paraula que està amagada, per fer-ho s'ha d'escriure el so inicial de les diferents
Activitat de lletra de pal per relacionar les paraules i frases amb les imatges corresponent. Hi ha monosíl·labs, bisíl·labs, trisíl·labs
Valorar les bones accions dels nostres alumnes els ajudarà a tenir una millor autoestima i a sentir-se més segurs. Pensem
Valorar las buenas acciones de nuestros alumnos les ayudará a tener una mejor autoestima y sentirse más seguros. Pensamos que
Activitat per iniciar-se a l'escriptura. 40 etiquetes de monosíl·labs on hi ha l'ajuda de les lleres però desordenades.
Separar paraules en síl·labes
Joc on a les diferents targetes hi ha la grafia d'una lletra i quatre imatges, tres comencen per la grafia
JUEGOS RESTAURANTE OPCIÓN 1) Cada pareja de niños tiene una “mesa parada”. Los objetos que hay encima son semitransparentes. Uno de los niños debe pedir al otro: ¿ME PUEDES DAR UNA SERVILLETA AZUL DE TOPOS? o bien ¿ME PUEDES DAR UNA JARRA VACÍA?...El compañero debe buscar el objeto requerido (en este caso sin transparencia) y darsela, e ir poniendo sobre los objetos con transparencia de la mesa parada hasta que los tenga todos. Después, los niños intercambian los roles OPCIÓN 2) Modo bingo: la maestra va sacando los objetos uno a uno dentro de una caja y los va diciendo en voz alta. Los niños, por parejas, marcan con una judía aquellos que están en su “mesa parada”. ¡La primera pareja que tiene la mesa completa llama BINGO! Antes de poder realizar este juego debemos haber trabajado el vocabulario y los siguientes adjetivos. Hasta que no los hayan aprendido podemos realizar el mismo juego pero más sencillo, sin adjetivos. -VACÍO-VACÍA / LLENO-LLENA (JARRA, PLATO Y TAZA) -BOTELLA DE AGUA / BOTELLA DE VINO -GRANDE / PEQUEÑO-PEQUEÑA (CUCHARA Y PLATO) -DE “TOPOS”, DE CUADROS, DE RAYAS (MANTEL Y SERVILLETA ) -REDONDO/ CUADRADO / TRIANGULAR (PLATO Y SERVILLETA ) ¡Cuidado! Es necesario imprimir una copia de cada “mesa parada” y varias copias de los objetos para las diferentes parejas de niños.
Ruleta lecto de las estaciones. Plantillas para escribir e imagenes reales
Pinzas estaciones lógico matemática manipulativa
Comprensió lectora farse simple: triple elecció.
Quadern de seguiment per a l'alumnat. Va súuuuper bé per tenir un control i un seguiment de cadascú d'ells.
Guirnalda del bon dia per decorar la teva aula!
Tot el que necessites per fer el bon dia amb el teu alumnat!
Arriba el nadal! Que no t'agafi "el toro" i descarrega't aquest dominó!
El bingo és un recurs molt divertit que fa que s'activi l'atenció sostenida i genera diversió i els hi encanta! Contra més siguem, més riurem!
4 paraules pel mes de novembre! Treballem vocabulari a l'aula amb una paraula nova cada setmana.
Recurso imprimible para trabajar la grafomotricidad creativa
Imprimible secuencia anual de la representación del desarrollo del esquema corporal
El mítico juego del bingo pero en versión navidad.
Joc de buscar en els diferents paisatges objectes o personatges inadequats. Va acompanyat d'unes graelles per poder escriure els objectes
Juego de buscar en diferentes paisajes objetos o personajes inadecuados. Va acompañado de unas láminas para poder escribir los objetos
40 targetes amb imatges per treballar vocabulari i buscar les paraules que rimen.
Activitat que consisteix a trobar la paraula que està amagada, per fer-ho s'ha d'escriure el so inicial de les diferents
Activitat de lletra de pal per relacionar les paraules i frases amb les imatges corresponent. Hi ha monosíl·labs, bisíl·labs, trisíl·labs
Valorar les bones accions dels nostres alumnes els ajudarà a tenir una millor autoestima i a sentir-se més segurs. Pensem
Valorar las buenas acciones de nuestros alumnos les ayudará a tener una mejor autoestima y sentirse más seguros. Pensamos que
Activitat per iniciar-se a l'escriptura. 40 etiquetes de monosíl·labs on hi ha l'ajuda de les lleres però desordenades.
Separar paraules en síl·labes
Joc on a les diferents targetes hi ha la grafia d'una lletra i quatre imatges, tres comencen per la grafia
JUEGOS RESTAURANTE OPCIÓN 1) Cada pareja de niños tiene una “mesa parada”. Los objetos que hay encima son semitransparentes. Uno de los niños debe pedir al otro: ¿ME PUEDES DAR UNA SERVILLETA AZUL DE TOPOS? o bien ¿ME PUEDES DAR UNA JARRA VACÍA?...El compañero debe buscar el objeto requerido (en este caso sin transparencia) y darsela, e ir poniendo sobre los objetos con transparencia de la mesa parada hasta que los tenga todos. Después, los niños intercambian los roles OPCIÓN 2) Modo bingo: la maestra va sacando los objetos uno a uno dentro de una caja y los va diciendo en voz alta. Los niños, por parejas, marcan con una judía aquellos que están en su “mesa parada”. ¡La primera pareja que tiene la mesa completa llama BINGO! Antes de poder realizar este juego debemos haber trabajado el vocabulario y los siguientes adjetivos. Hasta que no los hayan aprendido podemos realizar el mismo juego pero más sencillo, sin adjetivos. -VACÍO-VACÍA / LLENO-LLENA (JARRA, PLATO Y TAZA) -BOTELLA DE AGUA / BOTELLA DE VINO -GRANDE / PEQUEÑO-PEQUEÑA (CUCHARA Y PLATO) -DE “TOPOS”, DE CUADROS, DE RAYAS (MANTEL Y SERVILLETA ) -REDONDO/ CUADRADO / TRIANGULAR (PLATO Y SERVILLETA ) ¡Cuidado! Es necesario imprimir una copia de cada “mesa parada” y varias copias de los objetos para las diferentes parejas de niños.
Ruleta lecto de las estaciones. Plantillas para escribir e imagenes reales
Pinzas estaciones lógico matemática manipulativa
Comprensió lectora farse simple: triple elecció.
Quadern de seguiment per a l'alumnat. Va súuuuper bé per tenir un control i un seguiment de cadascú d'ells.
Guirnalda del bon dia per decorar la teva aula!
Tot el que necessites per fer el bon dia amb el teu alumnat!
Arriba el nadal! Que no t'agafi "el toro" i descarrega't aquest dominó!
El bingo és un recurs molt divertit que fa que s'activi l'atenció sostenida i genera diversió i els hi encanta! Contra més siguem, més riurem!
4 paraules pel mes de novembre! Treballem vocabulari a l'aula amb una paraula nova cada setmana.
Recurso imprimible para trabajar la grafomotricidad creativa
Imprimible secuencia anual de la representación del desarrollo del esquema corporal
El mítico juego del bingo pero en versión navidad.
Joc de buscar en els diferents paisatges objectes o personatges inadequats. Va acompanyat d'unes graelles per poder escriure els objectes
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40 targetes amb imatges per treballar vocabulari i buscar les paraules que rimen.
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Activitat de lletra de pal per relacionar les paraules i frases amb les imatges corresponent. Hi ha monosíl·labs, bisíl·labs, trisíl·labs
Valorar les bones accions dels nostres alumnes els ajudarà a tenir una millor autoestima i a sentir-se més segurs. Pensem
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Separar paraules en síl·labes
Joc on a les diferents targetes hi ha la grafia d'una lletra i quatre imatges, tres comencen per la grafia
JUEGOS RESTAURANTE OPCIÓN 1) Cada pareja de niños tiene una “mesa parada”. Los objetos que hay encima son semitransparentes. Uno de los niños debe pedir al otro: ¿ME PUEDES DAR UNA SERVILLETA AZUL DE TOPOS? o bien ¿ME PUEDES DAR UNA JARRA VACÍA?...El compañero debe buscar el objeto requerido (en este caso sin transparencia) y darsela, e ir poniendo sobre los objetos con transparencia de la mesa parada hasta que los tenga todos. Después, los niños intercambian los roles OPCIÓN 2) Modo bingo: la maestra va sacando los objetos uno a uno dentro de una caja y los va diciendo en voz alta. Los niños, por parejas, marcan con una judía aquellos que están en su “mesa parada”. ¡La primera pareja que tiene la mesa completa llama BINGO! Antes de poder realizar este juego debemos haber trabajado el vocabulario y los siguientes adjetivos. Hasta que no los hayan aprendido podemos realizar el mismo juego pero más sencillo, sin adjetivos. -VACÍO-VACÍA / LLENO-LLENA (JARRA, PLATO Y TAZA) -BOTELLA DE AGUA / BOTELLA DE VINO -GRANDE / PEQUEÑO-PEQUEÑA (CUCHARA Y PLATO) -DE “TOPOS”, DE CUADROS, DE RAYAS (MANTEL Y SERVILLETA ) -REDONDO/ CUADRADO / TRIANGULAR (PLATO Y SERVILLETA ) ¡Cuidado! Es necesario imprimir una copia de cada “mesa parada” y varias copias de los objetos para las diferentes parejas de niños.
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