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¡Los alumnos también deben evaluarse y evaluar a su profe! [...]
Plantilles per a la programació setmanal d'aula. [...]
7 pruebas en las cuales tendrán que descifrar mensajes ocultos, códigos QR, acertijos, etc. Incluye:- Todas las pruebas listas para imprimir. - [...]
Es tracta d'una programació anual d'educació artística que inclou activitats obertes i creatives, vinculades a 6 artístes contemporànies (Frida Kahlo, Yayoi Kusama, Judith Scott, Heather Hansen, Louise Bourgeois i Dolors Puigdemont). Inclou: [...]
Documento donde puedes encontrar 10 puntos para escribir un buen texto. [...]
Plantillas para programación semanal [...]
Calendari per realitzar el bon dia i el bona tarda en l'assamblea d'aula i tenir present tot el que passa durant el dia i el mes. [...]
Infografía sobre las distintas clases de palabras / Infografía sobre as distintas clases de palabras [...]
Break-out creat amb la plataforma Genially - versió adaptada per infants de i3, i4 i i5 amb acompanyament de l'adult com una història interactiva.
Cançoner infantil amb 16 cançons tradicionals.
Consciència fonològica: consciència de síl·laba (català)
COMPTATGE DE TARDOR FINS EL NÚMERO 9
Consciència fonològica: paraules rimades format cartes (català)
Con este material los alumnos tendrán que escoger la palabra correcta entre tres posibilidades que hacen referencia a piezas de ropa y marcarla con una pinza, una etiqueta, etc Hay dos niveles de dificultad. En el segundo (marcado con puntos) a la pieza de ropa se le añade una cualidad como por ejemplo un color, un estampado, una medida, su utilidad etc
30 cartes de ioga infantil (nom i dibuix de cada posició) - català (majúscula)
30 cartes de ioga infantil (nom i dibuix de cada posició) - català (impremta)
30 cartas de yoga infantil (nombre y dibujo de cada posición) - castellano (mayúscula)
30 cartas de yoga infantil (nombre y dibujo de cada posición) - castellano (imprenta)
30 cartas de yoga infantil (nombre y dibujo de cada posición) - inglés (mayúscula)
30 cartas de yoga infantil (nombre y dibujo de cada posición) - inglés (imprenta)
Cinc cartes de petites històries de mindfulness - català
8 tarjetas de secuencias de posiciones de yoga infantil - cat / cas / ene
Títol mural tardor.
ELEMENTS DE GESTIÓ I DE REGULACIÓ D'AULA
Tres propostes de lògica-matemàtica.
Cancionero tradicional
Plantillas club del mellado
DOSSIER FITXES LECTURA I ESCRIPTURA. EL COS HUMÀ. LECTOESCRIPTURA. LLETRA MAJÚSCULA.
Aquest material és un recull de 18 cançons de temàtica animal amb imatge, qr d'àudio/vídeo, partitura i lletra; més una proposta didàctica per desenvolupar amb l'alumnat (en aquest cas pensades per i4 però que es poden utilitzar a tot infantil).
La maestra prepara una hoja para cada alumno en la que hay un cuerpo de niño casi transparente y engancha una foto de la cara de cada niño o niña de la clase en él. Lo puede hacer de manera física o utilizando una aplicación. A continuación recorta diferentes piezas de ropa y las ofrece a los alumnos. Cada uno escoge las que más le gustaría ponerse y las engancha en el cuerpo que, aunque es casi transparente, sirve de guía para saber dónde enganchar los jerséis, los pantalones, los zapatos... Con la ayuda de la maestra el niño/a describe por escrito qué lleva puesto en la imagen, y una vez acabada la tarea puede acabar de dibujarse los brazos y las piernas y decorar con elementos de la naturaleza el fondo de la imagen.
Racons lectoescriptura hivern
RECULL de NADALES que vaig compartir el curs passat per Instagram.
Break-out creat amb la plataforma Genially - versió adaptada per infants de i3, i4 i i5 amb acompanyament de l'adult com una història interactiva.
Cançoner infantil amb 16 cançons tradicionals.
Consciència fonològica: consciència de síl·laba (català)
COMPTATGE DE TARDOR FINS EL NÚMERO 9
Consciència fonològica: paraules rimades format cartes (català)
Con este material los alumnos tendrán que escoger la palabra correcta entre tres posibilidades que hacen referencia a piezas de ropa y marcarla con una pinza, una etiqueta, etc Hay dos niveles de dificultad. En el segundo (marcado con puntos) a la pieza de ropa se le añade una cualidad como por ejemplo un color, un estampado, una medida, su utilidad etc
30 cartes de ioga infantil (nom i dibuix de cada posició) - català (majúscula)
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30 cartas de yoga infantil (nombre y dibujo de cada posición) - castellano (mayúscula)
30 cartas de yoga infantil (nombre y dibujo de cada posición) - castellano (imprenta)
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Aquest material és un recull de 18 cançons de temàtica animal amb imatge, qr d'àudio/vídeo, partitura i lletra; més una proposta didàctica per desenvolupar amb l'alumnat (en aquest cas pensades per i4 però que es poden utilitzar a tot infantil).
La maestra prepara una hoja para cada alumno en la que hay un cuerpo de niño casi transparente y engancha una foto de la cara de cada niño o niña de la clase en él. Lo puede hacer de manera física o utilizando una aplicación. A continuación recorta diferentes piezas de ropa y las ofrece a los alumnos. Cada uno escoge las que más le gustaría ponerse y las engancha en el cuerpo que, aunque es casi transparente, sirve de guía para saber dónde enganchar los jerséis, los pantalones, los zapatos... Con la ayuda de la maestra el niño/a describe por escrito qué lleva puesto en la imagen, y una vez acabada la tarea puede acabar de dibujarse los brazos y las piernas y decorar con elementos de la naturaleza el fondo de la imagen.
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30 cartes de ioga infantil (nom i dibuix de cada posició) - català (majúscula)
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Cancionero tradicional
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Aquest material és un recull de 18 cançons de temàtica animal amb imatge, qr d'àudio/vídeo, partitura i lletra; més una proposta didàctica per desenvolupar amb l'alumnat (en aquest cas pensades per i4 però que es poden utilitzar a tot infantil).
La maestra prepara una hoja para cada alumno en la que hay un cuerpo de niño casi transparente y engancha una foto de la cara de cada niño o niña de la clase en él. Lo puede hacer de manera física o utilizando una aplicación. A continuación recorta diferentes piezas de ropa y las ofrece a los alumnos. Cada uno escoge las que más le gustaría ponerse y las engancha en el cuerpo que, aunque es casi transparente, sirve de guía para saber dónde enganchar los jerséis, los pantalones, los zapatos... Con la ayuda de la maestra el niño/a describe por escrito qué lleva puesto en la imagen, y una vez acabada la tarea puede acabar de dibujarse los brazos y las piernas y decorar con elementos de la naturaleza el fondo de la imagen.
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