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¡Los alumnos también deben evaluarse y evaluar a su profe! [...]
Plantilles per a la programació setmanal d'aula. [...]
7 pruebas en las cuales tendrán que descifrar mensajes ocultos, códigos QR, acertijos, etc. Incluye:- Todas las pruebas listas para imprimir. - [...]
Es tracta d'una programació anual d'educació artística que inclou activitats obertes i creatives, vinculades a 6 artístes contemporànies (Frida Kahlo, Yayoi Kusama, Judith Scott, Heather Hansen, Louise Bourgeois i Dolors Puigdemont). Inclou: [...]
Documento donde puedes encontrar 10 puntos para escribir un buen texto. [...]
Plantillas para programación semanal [...]
Calendari per realitzar el bon dia i el bona tarda en l'assamblea d'aula i tenir present tot el que passa durant el dia i el mes. [...]
Infografía sobre las distintas clases de palabras / Infografía sobre as distintas clases de palabras [...]
LIBRO DE LAS VOCALES
Propostes de lectoescriptura de primavera
Propuesta para trabajar la lógica. Consiste en superponer las láminas transparentes de acetato para conseguir formar las figuras de las tarjetas.
En este vídeo escuchamos la pieza musical "Who'll win the argument?" (¿Quién tiene razón?) de Dimitri Kabalesky, en la que se oye muy bien la diferencia entre los sonidos graves y los agudos. Mientras suena la música, dos títeres que están a diferentes alturas se discuten para ver quién de los dos tiene razón. Al final, otro títere pregunta cuál es el instrumento que ha interpretado la pieza.
En este vídeo váis a encontrar un cuento que ha sido pensado para conocer los instrumentos musicales de las famílias de la cuerda, el viento-madera, el viento-metal y la percusión y sus sonidos. También para introducir el concepto de orquesta y de director@ de orquesta. El cuento està narrado en voz en off. También tenéis algunas flashcards con imágenes reales de instrumentos musicales donde se aprecia la posición en que se tocan.
SERIACIÓN NUMBERBLOCKS 1-40
Actividad para trabajar el conteo y los números del 1 al 10
Taulell per treballar l'autoregulació de conducta a l'aula: accions que sí puc fer i accions que no puc fer.
Selecció de la lletra que no correspon a la paraula.
Racó lectoescriptura primavera CAT Rincón lectoescriptura primavera CAST
FORMAS GEOMÉTRICAS (CASTELLANO)
Propostes de lectoescriptura d'estiu
Se trata de una secuenciación de las rutinas diarias de los niños y niñas en inglés: me levanto, me lavo la cara, me cepillo los dientes, me cepillo el pelo, desayuno, voy a la escuela...La trabajamos, y una vez la hemos integrado, entre todos completamos los cuadrados en blanco con los dibujos de las rutinas. Para que sea más gráfico, al recortar el material podemos hacerlo como una sola fila larga.
Trobareu cada lletra de l'alfabet per fer amb traç diverses vegades, vocabulari amb pictogrames que comenci amb la lletra treballada i, finalment, les paraules per cercar la lletra.
En aquest dossier trobaràs totes les lletres de l'alfabet per treballar amb gomets (amb indicacions SAAC). Ideal per alumnat d'infantil o amb necessitats específiques.
TARGETES PER IMPRIMIR I PLASTIFICAR. MATERIAL REUTILITZABLEAPRENDRE NOU VOCABULARI DE L’ESTIUTREBALL DE CONSCIÈNCIA FONOLÒGICAESCRIPTURA DE PARAULES
TARGETES PER IMPRIMIR I PLASTIFICAR. MATERIAL REUTILITZABLEAPRENDRE NOU VOCABULARI DE L’ESTIUTREBALL DE CONSCIÈNCIA FONOLÒGICAESCRIPTURA DE PARAULES
14 exemples de QUELI (Quin És L'Intrús?) - WODB (Which One Doesn't Belong?), amb algunes de les seves possibles respostes.
En estas 3 páginas vas a encontrar el nombre de unos cuantos instrumentos para reseguir. En cada página habrá los que pertenecen a una de las 3 familias: strings, wind y percussion. Y a su laafo, el dibujo de cada uno de ellos, que podrán pintar según el material del que están hechos.
MÁQUINA FORMAS Y COLORES
MÀQUINA DE FORMES I COLORS
Cada pàgina conté una proposta per jugar al joc: "Un vaixell carregat de..."
CONTE "UN LLOC PERFECTE"
LIBRO DE LAS VOCALES
Propostes de lectoescriptura de primavera
Propuesta para trabajar la lógica. Consiste en superponer las láminas transparentes de acetato para conseguir formar las figuras de las tarjetas.
En este vídeo escuchamos la pieza musical "Who'll win the argument?" (¿Quién tiene razón?) de Dimitri Kabalesky, en la que se oye muy bien la diferencia entre los sonidos graves y los agudos. Mientras suena la música, dos títeres que están a diferentes alturas se discuten para ver quién de los dos tiene razón. Al final, otro títere pregunta cuál es el instrumento que ha interpretado la pieza.
En este vídeo váis a encontrar un cuento que ha sido pensado para conocer los instrumentos musicales de las famílias de la cuerda, el viento-madera, el viento-metal y la percusión y sus sonidos. También para introducir el concepto de orquesta y de director@ de orquesta. El cuento està narrado en voz en off. También tenéis algunas flashcards con imágenes reales de instrumentos musicales donde se aprecia la posición en que se tocan.
SERIACIÓN NUMBERBLOCKS 1-40
Actividad para trabajar el conteo y los números del 1 al 10
Taulell per treballar l'autoregulació de conducta a l'aula: accions que sí puc fer i accions que no puc fer.
Selecció de la lletra que no correspon a la paraula.
Racó lectoescriptura primavera CAT Rincón lectoescriptura primavera CAST
FORMAS GEOMÉTRICAS (CASTELLANO)
Propostes de lectoescriptura d'estiu
Se trata de una secuenciación de las rutinas diarias de los niños y niñas en inglés: me levanto, me lavo la cara, me cepillo los dientes, me cepillo el pelo, desayuno, voy a la escuela...La trabajamos, y una vez la hemos integrado, entre todos completamos los cuadrados en blanco con los dibujos de las rutinas. Para que sea más gráfico, al recortar el material podemos hacerlo como una sola fila larga.
Trobareu cada lletra de l'alfabet per fer amb traç diverses vegades, vocabulari amb pictogrames que comenci amb la lletra treballada i, finalment, les paraules per cercar la lletra.
En aquest dossier trobaràs totes les lletres de l'alfabet per treballar amb gomets (amb indicacions SAAC). Ideal per alumnat d'infantil o amb necessitats específiques.
TARGETES PER IMPRIMIR I PLASTIFICAR. MATERIAL REUTILITZABLEAPRENDRE NOU VOCABULARI DE L’ESTIUTREBALL DE CONSCIÈNCIA FONOLÒGICAESCRIPTURA DE PARAULES
TARGETES PER IMPRIMIR I PLASTIFICAR. MATERIAL REUTILITZABLEAPRENDRE NOU VOCABULARI DE L’ESTIUTREBALL DE CONSCIÈNCIA FONOLÒGICAESCRIPTURA DE PARAULES
14 exemples de QUELI (Quin És L'Intrús?) - WODB (Which One Doesn't Belong?), amb algunes de les seves possibles respostes.
En estas 3 páginas vas a encontrar el nombre de unos cuantos instrumentos para reseguir. En cada página habrá los que pertenecen a una de las 3 familias: strings, wind y percussion. Y a su laafo, el dibujo de cada uno de ellos, que podrán pintar según el material del que están hechos.
MÁQUINA FORMAS Y COLORES
MÀQUINA DE FORMES I COLORS
Cada pàgina conté una proposta per jugar al joc: "Un vaixell carregat de..."
CONTE "UN LLOC PERFECTE"
LIBRO DE LAS VOCALES
Propostes de lectoescriptura de primavera
Propuesta para trabajar la lógica. Consiste en superponer las láminas transparentes de acetato para conseguir formar las figuras de las tarjetas.
En este vídeo escuchamos la pieza musical "Who'll win the argument?" (¿Quién tiene razón?) de Dimitri Kabalesky, en la que se oye muy bien la diferencia entre los sonidos graves y los agudos. Mientras suena la música, dos títeres que están a diferentes alturas se discuten para ver quién de los dos tiene razón. Al final, otro títere pregunta cuál es el instrumento que ha interpretado la pieza.
En este vídeo váis a encontrar un cuento que ha sido pensado para conocer los instrumentos musicales de las famílias de la cuerda, el viento-madera, el viento-metal y la percusión y sus sonidos. También para introducir el concepto de orquesta y de director@ de orquesta. El cuento està narrado en voz en off. También tenéis algunas flashcards con imágenes reales de instrumentos musicales donde se aprecia la posición en que se tocan.
SERIACIÓN NUMBERBLOCKS 1-40
Actividad para trabajar el conteo y los números del 1 al 10
Taulell per treballar l'autoregulació de conducta a l'aula: accions que sí puc fer i accions que no puc fer.
Selecció de la lletra que no correspon a la paraula.
Racó lectoescriptura primavera CAT Rincón lectoescriptura primavera CAST
FORMAS GEOMÉTRICAS (CASTELLANO)
Propostes de lectoescriptura d'estiu
Se trata de una secuenciación de las rutinas diarias de los niños y niñas en inglés: me levanto, me lavo la cara, me cepillo los dientes, me cepillo el pelo, desayuno, voy a la escuela...La trabajamos, y una vez la hemos integrado, entre todos completamos los cuadrados en blanco con los dibujos de las rutinas. Para que sea más gráfico, al recortar el material podemos hacerlo como una sola fila larga.
Trobareu cada lletra de l'alfabet per fer amb traç diverses vegades, vocabulari amb pictogrames que comenci amb la lletra treballada i, finalment, les paraules per cercar la lletra.
En aquest dossier trobaràs totes les lletres de l'alfabet per treballar amb gomets (amb indicacions SAAC). Ideal per alumnat d'infantil o amb necessitats específiques.
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En estas 3 páginas vas a encontrar el nombre de unos cuantos instrumentos para reseguir. En cada página habrá los que pertenecen a una de las 3 familias: strings, wind y percussion. Y a su laafo, el dibujo de cada uno de ellos, que podrán pintar según el material del que están hechos.
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