¿Necesitas ayuda con tu compra?
Recuerda que tenemos la página de FAQS:
Resum en PDF de les categories gramaticals + explicació d'aquestes: noms, adjectius, adverbis, pronoms, determinants, preposicions i conjuncions. Un bon recurs per utilitzar a l'aula i ensenyar aquests conceptes en un format digital i més visual [...]
QUADERN DOCENT 22-23 - Diferents colors de portada - Calendari anual - Fulls de notes - Fitxa individual alumne -Fitza registre entrevites - Fulls de programació setmanal Tot en format PDF, en català. [...]
¡Los alumnos también deben evaluarse y evaluar a su profe! [...]
Plantilles per a la programació setmanal d'aula. [...]
7 pruebas en las cuales tendrán que descifrar mensajes ocultos, códigos QR, acertijos, etc. Incluye:- Todas las pruebas listas para imprimir. - [...]
Es tracta d'una programació anual d'educació artística que inclou activitats obertes i creatives, vinculades a 6 artístes contemporànies (Frida Kahlo, Yayoi Kusama, Judith Scott, Heather Hansen, Louise Bourgeois i Dolors Puigdemont). Inclou: [...]
Documento donde puedes encontrar 10 puntos para escribir un buen texto. [...]
Plantillas para programación semanal [...]
Calendari per realitzar el bon dia i el bona tarda en l'assamblea d'aula i tenir present tot el que passa durant el dia i el mes. [...]
Dossier d'activitats del cos humà
EL TEXT DESCRIPTIU AMB LA CASTANYERA
Confegir els noms de les quatre estacions.
Gaudir i expressar-se amb la música ha d’iniciar-se entenent-la com a un llenguatge, la comunicació que es fa servir variant i aprofitant les seves qualitats. En aquest inici de l’educació musical, doncs, és molt necessari que l’alumnat sàpiga diferenciar les qualitats del so i que ho utilitzi per a expressar-se espontàniament amb la veu, amb els instruments, amb el cos,… per poder, després, transferir els coneixements a l’escriptura musical convencional. Aquesta unitat té una durada aproximada de 12 sessions.
La seqüència compta amb aproximadament 12 sessions d'ensenyament/aprenentatge en les que es treballarà, a partir de les agrupacions instrumentals: Audició i anàlisi Aprenentatge en equips cooperatius Recerca d'informació i exposició Creativitat i creació plàstica Cançó i interpretació instrumental Metacognició i autoavaluació Amb aquesta unitat es pretén que els i les alumnes siguin capaços/es de reconèixer, analitzar, gaudir i valorar les agrupacions instrumentals seleccionades a partir de l'aprenentatge competencial de les seves característiques mitjançant la cooperació en equip, l’exploració i expressió de les idees i emocions que ens genera la música i la creativitat.
Aquesta SD d'aproximadament 15-20 sessions pretén donar a conèixer petites pinzellades dels principals elements culturals de les regions que es proposen, per tal de reflectir la realitat cultural que tenim en la nostra societat focalitzant la mirada en les representacions artístiques que tenen elements musicals i centrant-nos, principalment, en les identitats culturals de l’alumnat de l’escola.
Recurs tant per interioritzar les figures rítmiques i la seva interpretació com per conèixer el nivell de llenguatge musical dels alumnes abans d'aprofundir en aquest aspecte. És el joc del bingo de tota la vida, però enlloc de números, els alumnes hauran d'identificar i marcar aquells ritmes que sentin, ja sigui interpretats amb les mans com amb instruments de percussió.
Aquesta és una situació d'aprenentatge en la que descobrirem l’impressionisme musical a partir de l’audició, el cos, el moviment i a partir del qual estimularem la nostra creativitat passant per allò més figuratiu fins a l’expressió abstracta de la música que sentim i les emocions que ens genera, tant individualment com de forma col.lectiva. Ho farem, a grans trets, amb el cos, la creació pictòrica, el collage pictòric i corporal…
En aquesta nova seqüència per a Cicle Superior fomentarem i treballarem la creativitat a diferents nivells. A partir de les possibilitats expressives del cos i el moviment, pictòricament, jugant amb llums, ombres i el color, amb objectes estàtics en moviment a partir de Stop motion. I tot això ho farem partint de l’anàlisi de la relació entre la música, l’emoció i la publicitat des d’una mirada crítica i artística en 8-10 sessions.
Hi trobareu 18 activitats competencials per a desenvolupar durant un trimestre sencer a cicle superior, preferentment a 6è i tots els recursos necessaris per dur-la a terme tant de forma presencial com telemàtica.
Activitat per treballar la classificació de paraules i la síl·laba tònica.
Comparteixo amb vosaltres quina és l’estructura que he seguit amb alumnat dels 3 cicles en el procés creatiu de la creació d’una cançó. Bé, com veureu en el procés, és més aviat una performance en la que creem també una cançó. A cada cicle he adaptat el procés fent-lo més o menys guiat, amb més o menys suport i acompanyament. Depenent del curs, aquest procés ens està servint com a activitat introductòria per a conèixer, per exemple, les qualitats del moviment, aspectes propis de cançó, o una primera aproximació a la pràctica instrumental. En altres cursos el procés està més enfocat en l’aplicació dels coneixements adquirits al llarg dels cursos.
Con esta propuesta didáctica ligada al libre infantil i juvenil "el viaje de las emociones" de Excellence editorial, trabajaremos el reconocimiento, expresión, gestión de las emociones a partir del arte, la creatividad y otras actividades que podemos desarrollar des de la tutoria grupal o individual en el aula. Las actividades que se describen son recomendadas para el tercer ciclo (CS) y para ser desarrolladas a lo largo de los dos cursos de este ciclo de la primaria. Dependiendo del nivel madurativo del alumnado se pueden desarrollar también a lo largo del primer ciclo de la secundaria.
Amb aquesta proposta d’activitat de 3 sessions de durada, aproximadament, procurarem apropar l’alumnat al concepte d’art i creativitat i ho farem a partir de la reflexió i la creació lliure i experimental i poc o gens guiada. Explorarem el nostre “jo artista”, ens aproparem als coneixements previs que tenim sobre aquests conceptes i debatrem sobre els (pre)judicis que tenim en relació a diferents gèneres i estils musicals, pictòrics i corporals.
Propostes per a les primeres sessions de classe de música i dansa buscarem crear un ambient acollidor i divertit que animi a explorar i gaudir del món de la música i la dansa. Aquestes sessions inicials també poden servir per establir normes de comportament, crear connexions entre els estudiants i l'educador/a, i introduir conceptes bàsics d'una manera lúdica. Aquestes activitats serveixen com una introducció divertida i educativa al món de la música i la dansa i ajuden a establir les bases per a un curs emocionant i enriquidor.
Són 26 propostes per realitzar a l’aula de forma presencial (sense ordinadors ni tablets) que pretenen potenciar la creativitat alhora que penso que ens poden ser d’utilitat per fer un tancament amb el grup-classe, tant a nivell de relació entre companys i companyes com per consolidar alguns dels coneixements adquirits al llarg del curs. Les he classificat en diferents àmbits (artístic, lingüístic, medi, valors i matemàtic). Espero que us sigui d’utilitat! ☺️
Petit abecedari de lletra d'impremta i lletra lligada per tenir-ho a la taula o carpeta.
Tres activitats per treballar els números i la descomposició. Davant i darrere dels números Crear números Descomposició de números amb material manipulatiu
Vocabulari de Nadal amb elements dibuixats amb aquarel·la.
Vocabulari de Nadal amb elements reals.
Endevinalles de Nadal per projectar.
Aquest material didàctic consta de diferents targetes temàtiques per treballar el vocabulari associat als "camps semàntics", com ara els aliments, els transports, l'escola, els animals i la roba. Cada una d'aquestes categories agrupa un conjunt de paraules o conceptes que comparteixen un significat comú.
Aquest recurs visual està dissenyat per ajudar l'alumnat a aprendre sobre la importància de portar esmorzars saludables a l'escola, mitjançant un joc interactiu i manipulatiu.
En aquest document podràs trobar 12 targetes de vocabulari de Nadal per fer diverses activitats a l'aula, tant de lectoescriptura
En aquest quadern et trobaràs 10 lectures curtes dissenyades per treballar la lectura amb alumnes de tercer de primària. Són històries senzilles amb vocabulari adaptat a la seva edat. Aquest quadern es pot adaptar segons les necessitats de la classe. Cada lectura recull una activitat complementària que ens ajudarà a valorar la seva comprensió oral (activitats senzilles, preguntes, debats...)
Els dictats globus ens ajuden a fer un dictat d'una manera engrescadora i divertida. Es tracta d'enganxar 5 globus a la pissarra i que cada un amagui una frase per dictar als altres companys i companyes.
Activitat pensada per treballar a l'aula els oceans del món. Hi ha una fitxa individual per a cada oceà on els
Activitat dinàmica en format flipbook pensada per treballar de manera poc intensiva els diferents continents que hi ha al món. En
4 paraules pel mes de novembre! Treballem vocabulari a l'aula amb una paraula nova cada setmana.
15 targetes pel calendari d’advent per la classe.
Ja he acabat i ara què?Material que poden utilitzar sols/es per fer feina extra o quan ja han acabat.També es
En aquesta activitat es pretén donar a conèixer diferents obres de l’art pictòric que han estat rellevants al llarg de la història de l’art en diferents moviments artístics. El material compta amb 26 obres pictòriques, 26 propostes d’audicions i 48 targetes amb diferents propostes per a treballar en equip i mitjançant diferents dinàmiques per a potenciar la reflexió crítica a partir de la interpretació, l’expressió oral, escrita i corporal, la creativitat i la improvisació. Visualitzarem o escoltarem una de les obres o audicions i un dels equips agafaran a l’atzar una de les targetes i començarà el joc!
Activitat de lletra de pal per relacionar les paraules i frases amb les imatges corresponent. Hi ha monosíl·labs, bisíl·labs, trisíl·labs
Activitat per iniciar-se a l'escriptura. 40 etiquetes de monosíl·labs on hi ha l'ajuda de les lleres però desordenades.
Dossier d'activitats per treballar el vocabulari de les parts del cos, inclou activitats d'escriptura, endevinalles, sopes de lletres... Molt pràctic
Dossier d'activitats per treballar el vocabulari de les diferents peces de roba, inclou activitats d'escriptura, endevinalles, sopes de lletres... Molt
Pack de Minidossiers d'activitats per treballar el vocabulari de les diferents peces de roba, fruites i verdures i les parts
Joc on a les diferents targetes hi ha la grafia d'una lletra i quatre imatges, tres comencen per la grafia
Recurs d'endevinalles (amb les lletres de l'abecedari).
Quadern de seguiment per a l'alumnat. Va súuuuper bé per tenir un control i un seguiment de cadascú d'ells.
Guirnalda del bon dia per decorar la teva aula!
Arriba el nadal, que no t'agafi "el toro" i fes-te amb aquest dobble!
Arriba el nadal! Que no t'agafi "el toro" i descarrega't aquest dominó!
El bingo és un recurs molt divertit que fa que s'activi l'atenció sostenida i genera diversió i els hi encanta! Contra més siguem, més riurem!
Fitxes per treballar el text instructiu amb l'objectiu de fer una manualitat nadalenca amb l'alumnat.
Targetes amb figures de depressors.
S'han colat uns intrusos! Els sabràs detectar?
Quina manera més divertida per treballar les instruccions! Es tracta d'anar vestint al ninot de neu, però cal seguir les instruccions! Les pot donar l'adult a l'alumne/a i al revés.
Dossier d'activitats del cos humà
EL TEXT DESCRIPTIU AMB LA CASTANYERA
Confegir els noms de les quatre estacions.
Gaudir i expressar-se amb la música ha d’iniciar-se entenent-la com a un llenguatge, la comunicació que es fa servir variant i aprofitant les seves qualitats. En aquest inici de l’educació musical, doncs, és molt necessari que l’alumnat sàpiga diferenciar les qualitats del so i que ho utilitzi per a expressar-se espontàniament amb la veu, amb els instruments, amb el cos,… per poder, després, transferir els coneixements a l’escriptura musical convencional. Aquesta unitat té una durada aproximada de 12 sessions.
La seqüència compta amb aproximadament 12 sessions d'ensenyament/aprenentatge en les que es treballarà, a partir de les agrupacions instrumentals: Audició i anàlisi Aprenentatge en equips cooperatius Recerca d'informació i exposició Creativitat i creació plàstica Cançó i interpretació instrumental Metacognició i autoavaluació Amb aquesta unitat es pretén que els i les alumnes siguin capaços/es de reconèixer, analitzar, gaudir i valorar les agrupacions instrumentals seleccionades a partir de l'aprenentatge competencial de les seves característiques mitjançant la cooperació en equip, l’exploració i expressió de les idees i emocions que ens genera la música i la creativitat.
Aquesta SD d'aproximadament 15-20 sessions pretén donar a conèixer petites pinzellades dels principals elements culturals de les regions que es proposen, per tal de reflectir la realitat cultural que tenim en la nostra societat focalitzant la mirada en les representacions artístiques que tenen elements musicals i centrant-nos, principalment, en les identitats culturals de l’alumnat de l’escola.
Recurs tant per interioritzar les figures rítmiques i la seva interpretació com per conèixer el nivell de llenguatge musical dels alumnes abans d'aprofundir en aquest aspecte. És el joc del bingo de tota la vida, però enlloc de números, els alumnes hauran d'identificar i marcar aquells ritmes que sentin, ja sigui interpretats amb les mans com amb instruments de percussió.
Aquesta és una situació d'aprenentatge en la que descobrirem l’impressionisme musical a partir de l’audició, el cos, el moviment i a partir del qual estimularem la nostra creativitat passant per allò més figuratiu fins a l’expressió abstracta de la música que sentim i les emocions que ens genera, tant individualment com de forma col.lectiva. Ho farem, a grans trets, amb el cos, la creació pictòrica, el collage pictòric i corporal…
En aquesta nova seqüència per a Cicle Superior fomentarem i treballarem la creativitat a diferents nivells. A partir de les possibilitats expressives del cos i el moviment, pictòricament, jugant amb llums, ombres i el color, amb objectes estàtics en moviment a partir de Stop motion. I tot això ho farem partint de l’anàlisi de la relació entre la música, l’emoció i la publicitat des d’una mirada crítica i artística en 8-10 sessions.
Hi trobareu 18 activitats competencials per a desenvolupar durant un trimestre sencer a cicle superior, preferentment a 6è i tots els recursos necessaris per dur-la a terme tant de forma presencial com telemàtica.
Activitat per treballar la classificació de paraules i la síl·laba tònica.
Comparteixo amb vosaltres quina és l’estructura que he seguit amb alumnat dels 3 cicles en el procés creatiu de la creació d’una cançó. Bé, com veureu en el procés, és més aviat una performance en la que creem també una cançó. A cada cicle he adaptat el procés fent-lo més o menys guiat, amb més o menys suport i acompanyament. Depenent del curs, aquest procés ens està servint com a activitat introductòria per a conèixer, per exemple, les qualitats del moviment, aspectes propis de cançó, o una primera aproximació a la pràctica instrumental. En altres cursos el procés està més enfocat en l’aplicació dels coneixements adquirits al llarg dels cursos.
Con esta propuesta didáctica ligada al libre infantil i juvenil "el viaje de las emociones" de Excellence editorial, trabajaremos el reconocimiento, expresión, gestión de las emociones a partir del arte, la creatividad y otras actividades que podemos desarrollar des de la tutoria grupal o individual en el aula. Las actividades que se describen son recomendadas para el tercer ciclo (CS) y para ser desarrolladas a lo largo de los dos cursos de este ciclo de la primaria. Dependiendo del nivel madurativo del alumnado se pueden desarrollar también a lo largo del primer ciclo de la secundaria.
Amb aquesta proposta d’activitat de 3 sessions de durada, aproximadament, procurarem apropar l’alumnat al concepte d’art i creativitat i ho farem a partir de la reflexió i la creació lliure i experimental i poc o gens guiada. Explorarem el nostre “jo artista”, ens aproparem als coneixements previs que tenim sobre aquests conceptes i debatrem sobre els (pre)judicis que tenim en relació a diferents gèneres i estils musicals, pictòrics i corporals.
Propostes per a les primeres sessions de classe de música i dansa buscarem crear un ambient acollidor i divertit que animi a explorar i gaudir del món de la música i la dansa. Aquestes sessions inicials també poden servir per establir normes de comportament, crear connexions entre els estudiants i l'educador/a, i introduir conceptes bàsics d'una manera lúdica. Aquestes activitats serveixen com una introducció divertida i educativa al món de la música i la dansa i ajuden a establir les bases per a un curs emocionant i enriquidor.
Són 26 propostes per realitzar a l’aula de forma presencial (sense ordinadors ni tablets) que pretenen potenciar la creativitat alhora que penso que ens poden ser d’utilitat per fer un tancament amb el grup-classe, tant a nivell de relació entre companys i companyes com per consolidar alguns dels coneixements adquirits al llarg del curs. Les he classificat en diferents àmbits (artístic, lingüístic, medi, valors i matemàtic). Espero que us sigui d’utilitat! ☺️
Petit abecedari de lletra d'impremta i lletra lligada per tenir-ho a la taula o carpeta.
Tres activitats per treballar els números i la descomposició. Davant i darrere dels números Crear números Descomposició de números amb material manipulatiu
Vocabulari de Nadal amb elements dibuixats amb aquarel·la.
Vocabulari de Nadal amb elements reals.
Endevinalles de Nadal per projectar.
Aquest material didàctic consta de diferents targetes temàtiques per treballar el vocabulari associat als "camps semàntics", com ara els aliments, els transports, l'escola, els animals i la roba. Cada una d'aquestes categories agrupa un conjunt de paraules o conceptes que comparteixen un significat comú.
Aquest recurs visual està dissenyat per ajudar l'alumnat a aprendre sobre la importància de portar esmorzars saludables a l'escola, mitjançant un joc interactiu i manipulatiu.
En aquest document podràs trobar 12 targetes de vocabulari de Nadal per fer diverses activitats a l'aula, tant de lectoescriptura
En aquest quadern et trobaràs 10 lectures curtes dissenyades per treballar la lectura amb alumnes de tercer de primària. Són històries senzilles amb vocabulari adaptat a la seva edat. Aquest quadern es pot adaptar segons les necessitats de la classe. Cada lectura recull una activitat complementària que ens ajudarà a valorar la seva comprensió oral (activitats senzilles, preguntes, debats...)
Els dictats globus ens ajuden a fer un dictat d'una manera engrescadora i divertida. Es tracta d'enganxar 5 globus a la pissarra i que cada un amagui una frase per dictar als altres companys i companyes.
Activitat pensada per treballar a l'aula els oceans del món. Hi ha una fitxa individual per a cada oceà on els
Activitat dinàmica en format flipbook pensada per treballar de manera poc intensiva els diferents continents que hi ha al món. En
4 paraules pel mes de novembre! Treballem vocabulari a l'aula amb una paraula nova cada setmana.
15 targetes pel calendari d’advent per la classe.
Ja he acabat i ara què?Material que poden utilitzar sols/es per fer feina extra o quan ja han acabat.També es
En aquesta activitat es pretén donar a conèixer diferents obres de l’art pictòric que han estat rellevants al llarg de la història de l’art en diferents moviments artístics. El material compta amb 26 obres pictòriques, 26 propostes d’audicions i 48 targetes amb diferents propostes per a treballar en equip i mitjançant diferents dinàmiques per a potenciar la reflexió crítica a partir de la interpretació, l’expressió oral, escrita i corporal, la creativitat i la improvisació. Visualitzarem o escoltarem una de les obres o audicions i un dels equips agafaran a l’atzar una de les targetes i començarà el joc!
Activitat de lletra de pal per relacionar les paraules i frases amb les imatges corresponent. Hi ha monosíl·labs, bisíl·labs, trisíl·labs
Activitat per iniciar-se a l'escriptura. 40 etiquetes de monosíl·labs on hi ha l'ajuda de les lleres però desordenades.
Dossier d'activitats per treballar el vocabulari de les parts del cos, inclou activitats d'escriptura, endevinalles, sopes de lletres... Molt pràctic
Dossier d'activitats per treballar el vocabulari de les diferents peces de roba, inclou activitats d'escriptura, endevinalles, sopes de lletres... Molt
Pack de Minidossiers d'activitats per treballar el vocabulari de les diferents peces de roba, fruites i verdures i les parts
Joc on a les diferents targetes hi ha la grafia d'una lletra i quatre imatges, tres comencen per la grafia
Recurs d'endevinalles (amb les lletres de l'abecedari).
Quadern de seguiment per a l'alumnat. Va súuuuper bé per tenir un control i un seguiment de cadascú d'ells.
Guirnalda del bon dia per decorar la teva aula!
Arriba el nadal, que no t'agafi "el toro" i fes-te amb aquest dobble!
Arriba el nadal! Que no t'agafi "el toro" i descarrega't aquest dominó!
El bingo és un recurs molt divertit que fa que s'activi l'atenció sostenida i genera diversió i els hi encanta! Contra més siguem, més riurem!
Fitxes per treballar el text instructiu amb l'objectiu de fer una manualitat nadalenca amb l'alumnat.
Targetes amb figures de depressors.
S'han colat uns intrusos! Els sabràs detectar?
Quina manera més divertida per treballar les instruccions! Es tracta d'anar vestint al ninot de neu, però cal seguir les instruccions! Les pot donar l'adult a l'alumne/a i al revés.
Dossier d'activitats del cos humà
EL TEXT DESCRIPTIU AMB LA CASTANYERA
Confegir els noms de les quatre estacions.
Gaudir i expressar-se amb la música ha d’iniciar-se entenent-la com a un llenguatge, la comunicació que es fa servir variant i aprofitant les seves qualitats. En aquest inici de l’educació musical, doncs, és molt necessari que l’alumnat sàpiga diferenciar les qualitats del so i que ho utilitzi per a expressar-se espontàniament amb la veu, amb els instruments, amb el cos,… per poder, després, transferir els coneixements a l’escriptura musical convencional. Aquesta unitat té una durada aproximada de 12 sessions.
La seqüència compta amb aproximadament 12 sessions d'ensenyament/aprenentatge en les que es treballarà, a partir de les agrupacions instrumentals: Audició i anàlisi Aprenentatge en equips cooperatius Recerca d'informació i exposició Creativitat i creació plàstica Cançó i interpretació instrumental Metacognició i autoavaluació Amb aquesta unitat es pretén que els i les alumnes siguin capaços/es de reconèixer, analitzar, gaudir i valorar les agrupacions instrumentals seleccionades a partir de l'aprenentatge competencial de les seves característiques mitjançant la cooperació en equip, l’exploració i expressió de les idees i emocions que ens genera la música i la creativitat.
Aquesta SD d'aproximadament 15-20 sessions pretén donar a conèixer petites pinzellades dels principals elements culturals de les regions que es proposen, per tal de reflectir la realitat cultural que tenim en la nostra societat focalitzant la mirada en les representacions artístiques que tenen elements musicals i centrant-nos, principalment, en les identitats culturals de l’alumnat de l’escola.
Recurs tant per interioritzar les figures rítmiques i la seva interpretació com per conèixer el nivell de llenguatge musical dels alumnes abans d'aprofundir en aquest aspecte. És el joc del bingo de tota la vida, però enlloc de números, els alumnes hauran d'identificar i marcar aquells ritmes que sentin, ja sigui interpretats amb les mans com amb instruments de percussió.
Aquesta és una situació d'aprenentatge en la que descobrirem l’impressionisme musical a partir de l’audició, el cos, el moviment i a partir del qual estimularem la nostra creativitat passant per allò més figuratiu fins a l’expressió abstracta de la música que sentim i les emocions que ens genera, tant individualment com de forma col.lectiva. Ho farem, a grans trets, amb el cos, la creació pictòrica, el collage pictòric i corporal…
En aquesta nova seqüència per a Cicle Superior fomentarem i treballarem la creativitat a diferents nivells. A partir de les possibilitats expressives del cos i el moviment, pictòricament, jugant amb llums, ombres i el color, amb objectes estàtics en moviment a partir de Stop motion. I tot això ho farem partint de l’anàlisi de la relació entre la música, l’emoció i la publicitat des d’una mirada crítica i artística en 8-10 sessions.
Hi trobareu 18 activitats competencials per a desenvolupar durant un trimestre sencer a cicle superior, preferentment a 6è i tots els recursos necessaris per dur-la a terme tant de forma presencial com telemàtica.
Activitat per treballar la classificació de paraules i la síl·laba tònica.
Comparteixo amb vosaltres quina és l’estructura que he seguit amb alumnat dels 3 cicles en el procés creatiu de la creació d’una cançó. Bé, com veureu en el procés, és més aviat una performance en la que creem també una cançó. A cada cicle he adaptat el procés fent-lo més o menys guiat, amb més o menys suport i acompanyament. Depenent del curs, aquest procés ens està servint com a activitat introductòria per a conèixer, per exemple, les qualitats del moviment, aspectes propis de cançó, o una primera aproximació a la pràctica instrumental. En altres cursos el procés està més enfocat en l’aplicació dels coneixements adquirits al llarg dels cursos.
Con esta propuesta didáctica ligada al libre infantil i juvenil "el viaje de las emociones" de Excellence editorial, trabajaremos el reconocimiento, expresión, gestión de las emociones a partir del arte, la creatividad y otras actividades que podemos desarrollar des de la tutoria grupal o individual en el aula. Las actividades que se describen son recomendadas para el tercer ciclo (CS) y para ser desarrolladas a lo largo de los dos cursos de este ciclo de la primaria. Dependiendo del nivel madurativo del alumnado se pueden desarrollar también a lo largo del primer ciclo de la secundaria.
Amb aquesta proposta d’activitat de 3 sessions de durada, aproximadament, procurarem apropar l’alumnat al concepte d’art i creativitat i ho farem a partir de la reflexió i la creació lliure i experimental i poc o gens guiada. Explorarem el nostre “jo artista”, ens aproparem als coneixements previs que tenim sobre aquests conceptes i debatrem sobre els (pre)judicis que tenim en relació a diferents gèneres i estils musicals, pictòrics i corporals.
Propostes per a les primeres sessions de classe de música i dansa buscarem crear un ambient acollidor i divertit que animi a explorar i gaudir del món de la música i la dansa. Aquestes sessions inicials també poden servir per establir normes de comportament, crear connexions entre els estudiants i l'educador/a, i introduir conceptes bàsics d'una manera lúdica. Aquestes activitats serveixen com una introducció divertida i educativa al món de la música i la dansa i ajuden a establir les bases per a un curs emocionant i enriquidor.
Són 26 propostes per realitzar a l’aula de forma presencial (sense ordinadors ni tablets) que pretenen potenciar la creativitat alhora que penso que ens poden ser d’utilitat per fer un tancament amb el grup-classe, tant a nivell de relació entre companys i companyes com per consolidar alguns dels coneixements adquirits al llarg del curs. Les he classificat en diferents àmbits (artístic, lingüístic, medi, valors i matemàtic). Espero que us sigui d’utilitat! ☺️
Petit abecedari de lletra d'impremta i lletra lligada per tenir-ho a la taula o carpeta.
Tres activitats per treballar els números i la descomposició. Davant i darrere dels números Crear números Descomposició de números amb material manipulatiu
Vocabulari de Nadal amb elements dibuixats amb aquarel·la.
Vocabulari de Nadal amb elements reals.
Endevinalles de Nadal per projectar.
Aquest material didàctic consta de diferents targetes temàtiques per treballar el vocabulari associat als "camps semàntics", com ara els aliments, els transports, l'escola, els animals i la roba. Cada una d'aquestes categories agrupa un conjunt de paraules o conceptes que comparteixen un significat comú.
Aquest recurs visual està dissenyat per ajudar l'alumnat a aprendre sobre la importància de portar esmorzars saludables a l'escola, mitjançant un joc interactiu i manipulatiu.
En aquest document podràs trobar 12 targetes de vocabulari de Nadal per fer diverses activitats a l'aula, tant de lectoescriptura
En aquest quadern et trobaràs 10 lectures curtes dissenyades per treballar la lectura amb alumnes de tercer de primària. Són històries senzilles amb vocabulari adaptat a la seva edat. Aquest quadern es pot adaptar segons les necessitats de la classe. Cada lectura recull una activitat complementària que ens ajudarà a valorar la seva comprensió oral (activitats senzilles, preguntes, debats...)
Els dictats globus ens ajuden a fer un dictat d'una manera engrescadora i divertida. Es tracta d'enganxar 5 globus a la pissarra i que cada un amagui una frase per dictar als altres companys i companyes.
Activitat pensada per treballar a l'aula els oceans del món. Hi ha una fitxa individual per a cada oceà on els
Activitat dinàmica en format flipbook pensada per treballar de manera poc intensiva els diferents continents que hi ha al món. En
4 paraules pel mes de novembre! Treballem vocabulari a l'aula amb una paraula nova cada setmana.
15 targetes pel calendari d’advent per la classe.
Ja he acabat i ara què?Material que poden utilitzar sols/es per fer feina extra o quan ja han acabat.També es
En aquesta activitat es pretén donar a conèixer diferents obres de l’art pictòric que han estat rellevants al llarg de la història de l’art en diferents moviments artístics. El material compta amb 26 obres pictòriques, 26 propostes d’audicions i 48 targetes amb diferents propostes per a treballar en equip i mitjançant diferents dinàmiques per a potenciar la reflexió crítica a partir de la interpretació, l’expressió oral, escrita i corporal, la creativitat i la improvisació. Visualitzarem o escoltarem una de les obres o audicions i un dels equips agafaran a l’atzar una de les targetes i començarà el joc!
Activitat de lletra de pal per relacionar les paraules i frases amb les imatges corresponent. Hi ha monosíl·labs, bisíl·labs, trisíl·labs
Activitat per iniciar-se a l'escriptura. 40 etiquetes de monosíl·labs on hi ha l'ajuda de les lleres però desordenades.
Dossier d'activitats per treballar el vocabulari de les parts del cos, inclou activitats d'escriptura, endevinalles, sopes de lletres... Molt pràctic
Dossier d'activitats per treballar el vocabulari de les diferents peces de roba, inclou activitats d'escriptura, endevinalles, sopes de lletres... Molt
Pack de Minidossiers d'activitats per treballar el vocabulari de les diferents peces de roba, fruites i verdures i les parts
Joc on a les diferents targetes hi ha la grafia d'una lletra i quatre imatges, tres comencen per la grafia
Recurs d'endevinalles (amb les lletres de l'abecedari).
Quadern de seguiment per a l'alumnat. Va súuuuper bé per tenir un control i un seguiment de cadascú d'ells.
Guirnalda del bon dia per decorar la teva aula!
Arriba el nadal, que no t'agafi "el toro" i fes-te amb aquest dobble!
Arriba el nadal! Que no t'agafi "el toro" i descarrega't aquest dominó!
El bingo és un recurs molt divertit que fa que s'activi l'atenció sostenida i genera diversió i els hi encanta! Contra més siguem, més riurem!
Fitxes per treballar el text instructiu amb l'objectiu de fer una manualitat nadalenca amb l'alumnat.
Targetes amb figures de depressors.
S'han colat uns intrusos! Els sabràs detectar?
Quina manera més divertida per treballar les instruccions! Es tracta d'anar vestint al ninot de neu, però cal seguir les instruccions! Les pot donar l'adult a l'alumne/a i al revés.
Apúntate a la newsletter para enterarte antes que nadie de las novedades, recursos geniales y materiales didácticos para clase (y puede que alguna sorpresa 😏)
