¿Necesitas ayuda con tu compra?
Recuerda que tenemos la página de FAQS:
QUADERN DOCENT 22-23 - Diferents colors de portada - Calendari anual - Fulls de notes - Fitxa individual alumne -Fitza registre entrevites - Fulls de programació setmanal Tot en format PDF, en català. [...]
¡Los alumnos también deben evaluarse y evaluar a su profe! [...]
Plantilles per a la programació setmanal d'aula. [...]
7 pruebas en las cuales tendrán que descifrar mensajes ocultos, códigos QR, acertijos, etc. Incluye:- Todas las pruebas listas para imprimir. - [...]
Es tracta d'una programació anual d'educació artística que inclou activitats obertes i creatives, vinculades a 6 artístes contemporànies (Frida Kahlo, Yayoi Kusama, Judith Scott, Heather Hansen, Louise Bourgeois i Dolors Puigdemont). Inclou: [...]
Documento donde puedes encontrar 10 puntos para escribir un buen texto. [...]
Plantillas para programación semanal [...]
Calendari per realitzar el bon dia i el bona tarda en l'assamblea d'aula i tenir present tot el que passa durant el dia i el mes. [...]
Infografía sobre las distintas clases de palabras / Infografía sobre as distintas clases de palabras [...]
Seguint la mateixa dinàmica del joc del dòmino, s'ha de connectar les figures iguals formant una seqüència. En aquest cas els elements són figures rítmiques i s'incorpora la lectura o interpretació de la seqüència formada. L'OBJECTIU del joc és reforçar l’aprenentatge de les figures rítmiques apreses fins al moment, la seva lectura i interpretació amb instruments.
Aquestes targetetes les utilitzo per a fer dictats rítmic en petits grupets de classe. L'aprenentatge de les figures rítmiques és bàsic alhora de començar a entendre l'escriptura musical. Pot resultar dificil d'entendre tenint en compte l'abstracció que suposa el fet de convertir els sons en figures que es poden llegir, per aquest motiu, una de les maneres d'aprendre més natural és el joc. A partir d'aquest es pretén afavorir l'aprenentatge d'aquestes figures.
Amb el joc del dòmino melòdic, es pretén reforçar l’aprenentatge de les notes amb fonomímia i l’associació de la grafia amb el nom de la nota i el so corresponent amb instruments melòdics. DESENVOLUPAMENT Abans de començar el joc, es comptarà amb un carilló, xilòfon o flauta, depenent del nivell dels participants, amb el que repassaran les notes do-do’. Mentre un participant les interpreta amb l’instrument, la resta les faran amb fonomímia.
Amb aquest material, es pretén donar a conèixer i familiaritzar-se amb les notes musicals i els colors associats, per tal de facilitar la creació de composicions melòdiques utilitzant el codi de colors. Ens permet introduir-nos a la lectura musical amb elements no convencionals del llenguatge musical.
L’objectiu del joc és reforçar l’aprenentatge de les equivalències entre l’indicador del compàs i el valor de les figures rítmiques apreses fins al moment. Amb la mateixa dinàmica que el bingo, el joc consisteix en ajuntar, formant un trenet, la targeta amb les figures rítmiques i el seu equivalent amb l’indicador de compàs.
Es tracta d’un bingo musical amb les cançons d'aquesta llista de reproducció de Spotify: https://open.spotify.com/playlist/00k4Gqph3x45Qb9MVXoCqS?si=b4fe187d29a74aff A banda dels cartrons de joc del Bingo, el material compta amb una proposta didàctica en la que els i les participants hauran de fer diferents reptes relacionats amb: Dansa / Cançó / Mímica / Percussió corporal / Instrumentació
Nou joc musical per a treballar les figures ritmiques i 8 ritmes diferents en cadascun dels 3 nivells de dificultat. El desenvolupament és senzill: un alumne o docent pica el ritme (amb instruments diferents) i en equips de 4 han de ser els més ràpids en tapar-lo! Qui ho aconsegueix se’l queda, guanyant l’alumne/a que n’ha aconseguit més
Avui us porto un joc de daus per a jugar amb equips i per a interpretar amb Instruments de petita percussió ritmes de diferents dificultats: OBJECTIUS Llegir i interpretar ritmes amb instruments de petita percussió. Participar de forma activa en jocs competitius. Conèixer i interioritzar les figures rítmiques, la lectura rítmica. Practicar la tècnica per a interpretar amb instruments de percussió.
Activitat consciència fonològica. Per quina lletra comença? ENCERCLA! 48 PLANTILLES.
ACTIVITAT ESCRIPTURA: REPASSA I ESCRIU LA PARAULA. 48 PLANTILLES.
MOSTRA GRATUÏTA 5 FITXES LLETRA S.
ACTIVITAT VOCABULARI DE PRIMAVERA: LECTURA DE PARAULES, REPASSA I ESCRIU LA PARAULA.
Escriptura creativa que parteix de l'inici d'una petita història de temàtica de pasqua que els infants han de continuar.
Bingo con ítems sobre literatura (tipos de protagonista, gènero literario, temática...). Incluye también una plantilla en blanco para añadir los ítems.
ACTIVITAT COMPRENSIÓ LECTORA. LECTURA DE PARAULES. TRIA LA PARAULA CORRECTA. LLETRA DE PAL. LLENGUA CATALANA. CATALA
ACTIVITAT LECTURA DE PARAULES. COMPRENSIÓ LECTORA. AFERRA LA IMATGE CORRECTA. CATALA. LLETRA DE PAL.
ACTIVITAT ESCRIPTURA DE PARAULES. DICTAT MUT. 12 PLANTILLES AMB 4 PARAULES.
El joc de l'oca és una eina ideal per treballar habilitats lingüístiques com la comprensió, l'expressió oral i la memòria,
Se trata de 14 tarjetas que se pueden unir con anillas y que sirven para copiarlas con letras manipulables. Con ellas los peques aprenderán a reconocer las palabras globales referentes a los muebles y habitaciones de la casa y además podrán darse cuenta que algunos de los sonidos en inglés no corresponden a las letras que escribimos.
Se trata de 14 tarjetas que se pueden unir con anillas y sirven para copiarlas con letras manipulables. Con ellas los peques aprenderán a reconocer las palabras globales referentes a la playa y además podrán darse cuenta de que algunos sonidos en inglés no corresponden a las letras que escribimos.
Con estas palomas musicales de la paz trabajaremos las notas musicales y su ubicación en el pentagrama.
Guía paso a paso para crear una infografía en el aula, en castellano.
Plafón para trabajar las emociones básicas: miedo, alegría, tristeza y enfado.
La Quina Nadalenca és un material didàctic lúdic i manipulatiu per treballar la numeració del 0 al 100 amb els infants. Consta de 29 cartells únics dissenyats per imprimir, retallar i plastificar, seguint l'estructura tradicional del joc de la quina (o bingo). Aquest material es pot utilitzar com a activitat dins del context nadalenc, aprofitant per treballar continguts matemàtics de forma divertida i significativa. Els alumnes poden participar activament en el joc assumint diferents rols o simplement marcant els números cantats al seu cartó. Es poden introduir elements de motivació extra, com l'elaboració col·lectiva de premis amb objectes reciclats o aportats per les famílies, fomentant així la cooperació i la creativitat.
Seguint la mateixa dinàmica del joc del dòmino, s'ha de connectar les figures iguals formant una seqüència. En aquest cas els elements són figures rítmiques i s'incorpora la lectura o interpretació de la seqüència formada. L'OBJECTIU del joc és reforçar l’aprenentatge de les figures rítmiques apreses fins al moment, la seva lectura i interpretació amb instruments.
Aquestes targetetes les utilitzo per a fer dictats rítmic en petits grupets de classe. L'aprenentatge de les figures rítmiques és bàsic alhora de començar a entendre l'escriptura musical. Pot resultar dificil d'entendre tenint en compte l'abstracció que suposa el fet de convertir els sons en figures que es poden llegir, per aquest motiu, una de les maneres d'aprendre més natural és el joc. A partir d'aquest es pretén afavorir l'aprenentatge d'aquestes figures.
Amb el joc del dòmino melòdic, es pretén reforçar l’aprenentatge de les notes amb fonomímia i l’associació de la grafia amb el nom de la nota i el so corresponent amb instruments melòdics. DESENVOLUPAMENT Abans de començar el joc, es comptarà amb un carilló, xilòfon o flauta, depenent del nivell dels participants, amb el que repassaran les notes do-do’. Mentre un participant les interpreta amb l’instrument, la resta les faran amb fonomímia.
Amb aquest material, es pretén donar a conèixer i familiaritzar-se amb les notes musicals i els colors associats, per tal de facilitar la creació de composicions melòdiques utilitzant el codi de colors. Ens permet introduir-nos a la lectura musical amb elements no convencionals del llenguatge musical.
L’objectiu del joc és reforçar l’aprenentatge de les equivalències entre l’indicador del compàs i el valor de les figures rítmiques apreses fins al moment. Amb la mateixa dinàmica que el bingo, el joc consisteix en ajuntar, formant un trenet, la targeta amb les figures rítmiques i el seu equivalent amb l’indicador de compàs.
Es tracta d’un bingo musical amb les cançons d'aquesta llista de reproducció de Spotify: https://open.spotify.com/playlist/00k4Gqph3x45Qb9MVXoCqS?si=b4fe187d29a74aff A banda dels cartrons de joc del Bingo, el material compta amb una proposta didàctica en la que els i les participants hauran de fer diferents reptes relacionats amb: Dansa / Cançó / Mímica / Percussió corporal / Instrumentació
Nou joc musical per a treballar les figures ritmiques i 8 ritmes diferents en cadascun dels 3 nivells de dificultat. El desenvolupament és senzill: un alumne o docent pica el ritme (amb instruments diferents) i en equips de 4 han de ser els més ràpids en tapar-lo! Qui ho aconsegueix se’l queda, guanyant l’alumne/a que n’ha aconseguit més
Avui us porto un joc de daus per a jugar amb equips i per a interpretar amb Instruments de petita percussió ritmes de diferents dificultats: OBJECTIUS Llegir i interpretar ritmes amb instruments de petita percussió. Participar de forma activa en jocs competitius. Conèixer i interioritzar les figures rítmiques, la lectura rítmica. Practicar la tècnica per a interpretar amb instruments de percussió.
Activitat consciència fonològica. Per quina lletra comença? ENCERCLA! 48 PLANTILLES.
ACTIVITAT ESCRIPTURA: REPASSA I ESCRIU LA PARAULA. 48 PLANTILLES.
MOSTRA GRATUÏTA 5 FITXES LLETRA S.
ACTIVITAT VOCABULARI DE PRIMAVERA: LECTURA DE PARAULES, REPASSA I ESCRIU LA PARAULA.
Escriptura creativa que parteix de l'inici d'una petita història de temàtica de pasqua que els infants han de continuar.
Bingo con ítems sobre literatura (tipos de protagonista, gènero literario, temática...). Incluye también una plantilla en blanco para añadir los ítems.
ACTIVITAT COMPRENSIÓ LECTORA. LECTURA DE PARAULES. TRIA LA PARAULA CORRECTA. LLETRA DE PAL. LLENGUA CATALANA. CATALA
ACTIVITAT LECTURA DE PARAULES. COMPRENSIÓ LECTORA. AFERRA LA IMATGE CORRECTA. CATALA. LLETRA DE PAL.
ACTIVITAT ESCRIPTURA DE PARAULES. DICTAT MUT. 12 PLANTILLES AMB 4 PARAULES.
El joc de l'oca és una eina ideal per treballar habilitats lingüístiques com la comprensió, l'expressió oral i la memòria,
Se trata de 14 tarjetas que se pueden unir con anillas y que sirven para copiarlas con letras manipulables. Con ellas los peques aprenderán a reconocer las palabras globales referentes a los muebles y habitaciones de la casa y además podrán darse cuenta que algunos de los sonidos en inglés no corresponden a las letras que escribimos.
Se trata de 14 tarjetas que se pueden unir con anillas y sirven para copiarlas con letras manipulables. Con ellas los peques aprenderán a reconocer las palabras globales referentes a la playa y además podrán darse cuenta de que algunos sonidos en inglés no corresponden a las letras que escribimos.
Con estas palomas musicales de la paz trabajaremos las notas musicales y su ubicación en el pentagrama.
Guía paso a paso para crear una infografía en el aula, en castellano.
Plafón para trabajar las emociones básicas: miedo, alegría, tristeza y enfado.
La Quina Nadalenca és un material didàctic lúdic i manipulatiu per treballar la numeració del 0 al 100 amb els infants. Consta de 29 cartells únics dissenyats per imprimir, retallar i plastificar, seguint l'estructura tradicional del joc de la quina (o bingo). Aquest material es pot utilitzar com a activitat dins del context nadalenc, aprofitant per treballar continguts matemàtics de forma divertida i significativa. Els alumnes poden participar activament en el joc assumint diferents rols o simplement marcant els números cantats al seu cartó. Es poden introduir elements de motivació extra, com l'elaboració col·lectiva de premis amb objectes reciclats o aportats per les famílies, fomentant així la cooperació i la creativitat.
Seguint la mateixa dinàmica del joc del dòmino, s'ha de connectar les figures iguals formant una seqüència. En aquest cas els elements són figures rítmiques i s'incorpora la lectura o interpretació de la seqüència formada. L'OBJECTIU del joc és reforçar l’aprenentatge de les figures rítmiques apreses fins al moment, la seva lectura i interpretació amb instruments.
Aquestes targetetes les utilitzo per a fer dictats rítmic en petits grupets de classe. L'aprenentatge de les figures rítmiques és bàsic alhora de començar a entendre l'escriptura musical. Pot resultar dificil d'entendre tenint en compte l'abstracció que suposa el fet de convertir els sons en figures que es poden llegir, per aquest motiu, una de les maneres d'aprendre més natural és el joc. A partir d'aquest es pretén afavorir l'aprenentatge d'aquestes figures.
Amb el joc del dòmino melòdic, es pretén reforçar l’aprenentatge de les notes amb fonomímia i l’associació de la grafia amb el nom de la nota i el so corresponent amb instruments melòdics. DESENVOLUPAMENT Abans de començar el joc, es comptarà amb un carilló, xilòfon o flauta, depenent del nivell dels participants, amb el que repassaran les notes do-do’. Mentre un participant les interpreta amb l’instrument, la resta les faran amb fonomímia.
Amb aquest material, es pretén donar a conèixer i familiaritzar-se amb les notes musicals i els colors associats, per tal de facilitar la creació de composicions melòdiques utilitzant el codi de colors. Ens permet introduir-nos a la lectura musical amb elements no convencionals del llenguatge musical.
L’objectiu del joc és reforçar l’aprenentatge de les equivalències entre l’indicador del compàs i el valor de les figures rítmiques apreses fins al moment. Amb la mateixa dinàmica que el bingo, el joc consisteix en ajuntar, formant un trenet, la targeta amb les figures rítmiques i el seu equivalent amb l’indicador de compàs.
Es tracta d’un bingo musical amb les cançons d'aquesta llista de reproducció de Spotify: https://open.spotify.com/playlist/00k4Gqph3x45Qb9MVXoCqS?si=b4fe187d29a74aff A banda dels cartrons de joc del Bingo, el material compta amb una proposta didàctica en la que els i les participants hauran de fer diferents reptes relacionats amb: Dansa / Cançó / Mímica / Percussió corporal / Instrumentació
Nou joc musical per a treballar les figures ritmiques i 8 ritmes diferents en cadascun dels 3 nivells de dificultat. El desenvolupament és senzill: un alumne o docent pica el ritme (amb instruments diferents) i en equips de 4 han de ser els més ràpids en tapar-lo! Qui ho aconsegueix se’l queda, guanyant l’alumne/a que n’ha aconseguit més
Avui us porto un joc de daus per a jugar amb equips i per a interpretar amb Instruments de petita percussió ritmes de diferents dificultats: OBJECTIUS Llegir i interpretar ritmes amb instruments de petita percussió. Participar de forma activa en jocs competitius. Conèixer i interioritzar les figures rítmiques, la lectura rítmica. Practicar la tècnica per a interpretar amb instruments de percussió.
Activitat consciència fonològica. Per quina lletra comença? ENCERCLA! 48 PLANTILLES.
ACTIVITAT ESCRIPTURA: REPASSA I ESCRIU LA PARAULA. 48 PLANTILLES.
MOSTRA GRATUÏTA 5 FITXES LLETRA S.
ACTIVITAT VOCABULARI DE PRIMAVERA: LECTURA DE PARAULES, REPASSA I ESCRIU LA PARAULA.
Escriptura creativa que parteix de l'inici d'una petita història de temàtica de pasqua que els infants han de continuar.
Bingo con ítems sobre literatura (tipos de protagonista, gènero literario, temática...). Incluye también una plantilla en blanco para añadir los ítems.
ACTIVITAT COMPRENSIÓ LECTORA. LECTURA DE PARAULES. TRIA LA PARAULA CORRECTA. LLETRA DE PAL. LLENGUA CATALANA. CATALA
ACTIVITAT LECTURA DE PARAULES. COMPRENSIÓ LECTORA. AFERRA LA IMATGE CORRECTA. CATALA. LLETRA DE PAL.
ACTIVITAT ESCRIPTURA DE PARAULES. DICTAT MUT. 12 PLANTILLES AMB 4 PARAULES.
El joc de l'oca és una eina ideal per treballar habilitats lingüístiques com la comprensió, l'expressió oral i la memòria,
Se trata de 14 tarjetas que se pueden unir con anillas y que sirven para copiarlas con letras manipulables. Con ellas los peques aprenderán a reconocer las palabras globales referentes a los muebles y habitaciones de la casa y además podrán darse cuenta que algunos de los sonidos en inglés no corresponden a las letras que escribimos.
Se trata de 14 tarjetas que se pueden unir con anillas y sirven para copiarlas con letras manipulables. Con ellas los peques aprenderán a reconocer las palabras globales referentes a la playa y además podrán darse cuenta de que algunos sonidos en inglés no corresponden a las letras que escribimos.
Con estas palomas musicales de la paz trabajaremos las notas musicales y su ubicación en el pentagrama.
Guía paso a paso para crear una infografía en el aula, en castellano.
Plafón para trabajar las emociones básicas: miedo, alegría, tristeza y enfado.
La Quina Nadalenca és un material didàctic lúdic i manipulatiu per treballar la numeració del 0 al 100 amb els infants. Consta de 29 cartells únics dissenyats per imprimir, retallar i plastificar, seguint l'estructura tradicional del joc de la quina (o bingo). Aquest material es pot utilitzar com a activitat dins del context nadalenc, aprofitant per treballar continguts matemàtics de forma divertida i significativa. Els alumnes poden participar activament en el joc assumint diferents rols o simplement marcant els números cantats al seu cartó. Es poden introduir elements de motivació extra, com l'elaboració col·lectiva de premis amb objectes reciclats o aportats per les famílies, fomentant així la cooperació i la creativitat.
Apúntate a la newsletter para enterarte antes que nadie de las novedades, recursos geniales y materiales didácticos para clase (y puede que alguna sorpresa 😏)
