¿Necesitas ayuda con tu compra?
Recuerda que tenemos la página de FAQS:
Resum en PDF de les categories gramaticals + explicació d'aquestes: noms, adjectius, adverbis, pronoms, determinants, preposicions i conjuncions. Un bon recurs per utilitzar a l'aula i ensenyar aquests conceptes en un format digital i més visual [...]
QUADERN DOCENT 22-23 - Diferents colors de portada - Calendari anual - Fulls de notes - Fitxa individual alumne -Fitza registre entrevites - Fulls de programació setmanal Tot en format PDF, en català. [...]
¡Los alumnos también deben evaluarse y evaluar a su profe! [...]
Plantilles per a la programació setmanal d'aula. [...]
7 pruebas en las cuales tendrán que descifrar mensajes ocultos, códigos QR, acertijos, etc. Incluye:- Todas las pruebas listas para imprimir. - [...]
Es tracta d'una programació anual d'educació artística que inclou activitats obertes i creatives, vinculades a 6 artístes contemporànies (Frida Kahlo, Yayoi Kusama, Judith Scott, Heather Hansen, Louise Bourgeois i Dolors Puigdemont). Inclou: [...]
Documento donde puedes encontrar 10 puntos para escribir un buen texto. [...]
Plantillas para programación semanal [...]
Calendari per realitzar el bon dia i el bona tarda en l'assamblea d'aula i tenir present tot el que passa durant el dia i el mes. [...]
LLIBRE DE LES VOCALS
PESCAR LLETRES I ESCRIURE PARAULES
LIBRO DE LAS VOCALES
Propostes de lectoescriptura de primavera
Propuesta para trabajar la lógica. Consiste en superponer las láminas transparentes de acetato para conseguir formar las figuras de las tarjetas.
En este vídeo escuchamos la pieza musical "Who'll win the argument?" (¿Quién tiene razón?) de Dimitri Kabalesky, en la que se oye muy bien la diferencia entre los sonidos graves y los agudos. Mientras suena la música, dos títeres que están a diferentes alturas se discuten para ver quién de los dos tiene razón. Al final, otro títere pregunta cuál es el instrumento que ha interpretado la pieza.
En este vídeo váis a encontrar un cuento que ha sido pensado para conocer los instrumentos musicales de las famílias de la cuerda, el viento-madera, el viento-metal y la percusión y sus sonidos. También para introducir el concepto de orquesta y de director@ de orquesta. El cuento està narrado en voz en off. También tenéis algunas flashcards con imágenes reales de instrumentos musicales donde se aprecia la posición en que se tocan.
Presentació parts comestibles de les plantes.
Activitats per treballar les plantes.
SERIACIÓN NUMBERBLOCKS 1-40
Actividad para trabajar el conteo y los números del 1 al 10
Taulell per treballar l'autoregulació de conducta a l'aula: accions que sí puc fer i accions que no puc fer.
Plantilla para la resolución de problemas (con los pasos a seguir). Base de orientación para la resolución de problemas. Base de orientación para inventar problemas a partir de imágenes.
Racó lectoescriptura primavera CAT Rincón lectoescriptura primavera CAST
FORMAS GEOMÉTRICAS (CASTELLANO)
Propostes de lectoescriptura d'estiu
Se trata de una secuenciación de las rutinas diarias de los niños y niñas en inglés: me levanto, me lavo la cara, me cepillo los dientes, me cepillo el pelo, desayuno, voy a la escuela...La trabajamos, y una vez la hemos integrado, entre todos completamos los cuadrados en blanco con los dibujos de las rutinas. Para que sea más gráfico, al recortar el material podemos hacerlo como una sola fila larga.
Pequeño libro para aprender y practicar las sílabas con todas las letras del abecedario.
Trobareu cada lletra de l'alfabet per fer amb traç diverses vegades, vocabulari amb pictogrames que comenci amb la lletra treballada i, finalment, les paraules per cercar la lletra.
En aquest dossier trobaràs totes les lletres de l'alfabet per treballar amb gomets (amb indicacions SAAC). Ideal per alumnat d'infantil o amb necessitats específiques.
6 pàgines on poder treballar el pas de la lletra de pal a la lletra d'imprenta.
En este material encontrarás: Una presentación para proyectar al alumnado para poder hablar y reflexionar. Unas láminas para cada contenedor pensadas per imprimir en A3 y plastificar. Unas láminas con imágenes pensadas per imprimir en A3, cortarlas y plastificarlas. Unas láminas con las soluciones pensadas para imprimir en A5. ¿Qué podré hacer? Con las láminas de los contenedores y las imágenes recortadas, se puede trabajar el reciclaje. El alumnado deberá colocar cada imagen en su contenedor y con las soluciones se lo podrá corregir.
TARGETES PER IMPRIMIR I PLASTIFICAR. MATERIAL REUTILITZABLEAPRENDRE NOU VOCABULARI DE L’ESTIUTREBALL DE CONSCIÈNCIA FONOLÒGICAESCRIPTURA DE PARAULES
En aquest material trobaràs: - 24 targetes amb diferents dibuixos. - 24 targetes amb descripcions relacionades amb els dibuixos de les altres targetes. Què podré fer? - Treballar la descripció a partir de les targetes de dibuixos. - Treballar la comprensió lectora fent servir només les targetes amb la descripció i que l‘alumnat hagi de fer el dibuix. - Treballar la comprensió lectora fent servir totes les targetes juntes com si dos un memory.
LLIBRE DE LES VOCALS
PESCAR LLETRES I ESCRIURE PARAULES
LIBRO DE LAS VOCALES
Propostes de lectoescriptura de primavera
Propuesta para trabajar la lógica. Consiste en superponer las láminas transparentes de acetato para conseguir formar las figuras de las tarjetas.
En este vídeo escuchamos la pieza musical "Who'll win the argument?" (¿Quién tiene razón?) de Dimitri Kabalesky, en la que se oye muy bien la diferencia entre los sonidos graves y los agudos. Mientras suena la música, dos títeres que están a diferentes alturas se discuten para ver quién de los dos tiene razón. Al final, otro títere pregunta cuál es el instrumento que ha interpretado la pieza.
En este vídeo váis a encontrar un cuento que ha sido pensado para conocer los instrumentos musicales de las famílias de la cuerda, el viento-madera, el viento-metal y la percusión y sus sonidos. También para introducir el concepto de orquesta y de director@ de orquesta. El cuento està narrado en voz en off. También tenéis algunas flashcards con imágenes reales de instrumentos musicales donde se aprecia la posición en que se tocan.
Presentació parts comestibles de les plantes.
Activitats per treballar les plantes.
SERIACIÓN NUMBERBLOCKS 1-40
Actividad para trabajar el conteo y los números del 1 al 10
Taulell per treballar l'autoregulació de conducta a l'aula: accions que sí puc fer i accions que no puc fer.
Plantilla para la resolución de problemas (con los pasos a seguir). Base de orientación para la resolución de problemas. Base de orientación para inventar problemas a partir de imágenes.
Racó lectoescriptura primavera CAT Rincón lectoescriptura primavera CAST
FORMAS GEOMÉTRICAS (CASTELLANO)
Propostes de lectoescriptura d'estiu
Se trata de una secuenciación de las rutinas diarias de los niños y niñas en inglés: me levanto, me lavo la cara, me cepillo los dientes, me cepillo el pelo, desayuno, voy a la escuela...La trabajamos, y una vez la hemos integrado, entre todos completamos los cuadrados en blanco con los dibujos de las rutinas. Para que sea más gráfico, al recortar el material podemos hacerlo como una sola fila larga.
Pequeño libro para aprender y practicar las sílabas con todas las letras del abecedario.
Trobareu cada lletra de l'alfabet per fer amb traç diverses vegades, vocabulari amb pictogrames que comenci amb la lletra treballada i, finalment, les paraules per cercar la lletra.
En aquest dossier trobaràs totes les lletres de l'alfabet per treballar amb gomets (amb indicacions SAAC). Ideal per alumnat d'infantil o amb necessitats específiques.
6 pàgines on poder treballar el pas de la lletra de pal a la lletra d'imprenta.
En este material encontrarás: Una presentación para proyectar al alumnado para poder hablar y reflexionar. Unas láminas para cada contenedor pensadas per imprimir en A3 y plastificar. Unas láminas con imágenes pensadas per imprimir en A3, cortarlas y plastificarlas. Unas láminas con las soluciones pensadas para imprimir en A5. ¿Qué podré hacer? Con las láminas de los contenedores y las imágenes recortadas, se puede trabajar el reciclaje. El alumnado deberá colocar cada imagen en su contenedor y con las soluciones se lo podrá corregir.
TARGETES PER IMPRIMIR I PLASTIFICAR. MATERIAL REUTILITZABLEAPRENDRE NOU VOCABULARI DE L’ESTIUTREBALL DE CONSCIÈNCIA FONOLÒGICAESCRIPTURA DE PARAULES
En aquest material trobaràs: - 24 targetes amb diferents dibuixos. - 24 targetes amb descripcions relacionades amb els dibuixos de les altres targetes. Què podré fer? - Treballar la descripció a partir de les targetes de dibuixos. - Treballar la comprensió lectora fent servir només les targetes amb la descripció i que l‘alumnat hagi de fer el dibuix. - Treballar la comprensió lectora fent servir totes les targetes juntes com si dos un memory.
LLIBRE DE LES VOCALS
PESCAR LLETRES I ESCRIURE PARAULES
LIBRO DE LAS VOCALES
Propostes de lectoescriptura de primavera
Propuesta para trabajar la lógica. Consiste en superponer las láminas transparentes de acetato para conseguir formar las figuras de las tarjetas.
En este vídeo escuchamos la pieza musical "Who'll win the argument?" (¿Quién tiene razón?) de Dimitri Kabalesky, en la que se oye muy bien la diferencia entre los sonidos graves y los agudos. Mientras suena la música, dos títeres que están a diferentes alturas se discuten para ver quién de los dos tiene razón. Al final, otro títere pregunta cuál es el instrumento que ha interpretado la pieza.
En este vídeo váis a encontrar un cuento que ha sido pensado para conocer los instrumentos musicales de las famílias de la cuerda, el viento-madera, el viento-metal y la percusión y sus sonidos. También para introducir el concepto de orquesta y de director@ de orquesta. El cuento està narrado en voz en off. También tenéis algunas flashcards con imágenes reales de instrumentos musicales donde se aprecia la posición en que se tocan.
Presentació parts comestibles de les plantes.
Activitats per treballar les plantes.
SERIACIÓN NUMBERBLOCKS 1-40
Actividad para trabajar el conteo y los números del 1 al 10
Taulell per treballar l'autoregulació de conducta a l'aula: accions que sí puc fer i accions que no puc fer.
Plantilla para la resolución de problemas (con los pasos a seguir). Base de orientación para la resolución de problemas. Base de orientación para inventar problemas a partir de imágenes.
Racó lectoescriptura primavera CAT Rincón lectoescriptura primavera CAST
FORMAS GEOMÉTRICAS (CASTELLANO)
Propostes de lectoescriptura d'estiu
Se trata de una secuenciación de las rutinas diarias de los niños y niñas en inglés: me levanto, me lavo la cara, me cepillo los dientes, me cepillo el pelo, desayuno, voy a la escuela...La trabajamos, y una vez la hemos integrado, entre todos completamos los cuadrados en blanco con los dibujos de las rutinas. Para que sea más gráfico, al recortar el material podemos hacerlo como una sola fila larga.
Pequeño libro para aprender y practicar las sílabas con todas las letras del abecedario.
Trobareu cada lletra de l'alfabet per fer amb traç diverses vegades, vocabulari amb pictogrames que comenci amb la lletra treballada i, finalment, les paraules per cercar la lletra.
En aquest dossier trobaràs totes les lletres de l'alfabet per treballar amb gomets (amb indicacions SAAC). Ideal per alumnat d'infantil o amb necessitats específiques.
6 pàgines on poder treballar el pas de la lletra de pal a la lletra d'imprenta.
En este material encontrarás: Una presentación para proyectar al alumnado para poder hablar y reflexionar. Unas láminas para cada contenedor pensadas per imprimir en A3 y plastificar. Unas láminas con imágenes pensadas per imprimir en A3, cortarlas y plastificarlas. Unas láminas con las soluciones pensadas para imprimir en A5. ¿Qué podré hacer? Con las láminas de los contenedores y las imágenes recortadas, se puede trabajar el reciclaje. El alumnado deberá colocar cada imagen en su contenedor y con las soluciones se lo podrá corregir.
TARGETES PER IMPRIMIR I PLASTIFICAR. MATERIAL REUTILITZABLEAPRENDRE NOU VOCABULARI DE L’ESTIUTREBALL DE CONSCIÈNCIA FONOLÒGICAESCRIPTURA DE PARAULES
En aquest material trobaràs: - 24 targetes amb diferents dibuixos. - 24 targetes amb descripcions relacionades amb els dibuixos de les altres targetes. Què podré fer? - Treballar la descripció a partir de les targetes de dibuixos. - Treballar la comprensió lectora fent servir només les targetes amb la descripció i que l‘alumnat hagi de fer el dibuix. - Treballar la comprensió lectora fent servir totes les targetes juntes com si dos un memory.
Apúntate a la newsletter para enterarte antes que nadie de las novedades, recursos geniales y materiales didácticos para clase (y puede que alguna sorpresa 😏)
