SUPORT VISUAL INDIVIDUAL PER LA TAULA

Aquest material és un suport visual individual pensat perquè l’alumnat el tingui sempre disponible a la seva taula. Es tracta d’un recurs manipulatiu i permanent que recull informació bàsica d’aprenentatge amb l’objectiu d’afavorir l’autonomia, la seguretat i la participació activa dins l’aula.

El suport actua com un referent estable i immediat, accessible en qualsevol moment de la jornada escolar, sense necessitat d’esperar l’ajuda de l’adult. D’aquesta manera, l’alumnat pot consultar-lo quan escriu, llegeix, compta o resol activitats, convertint-lo en una eina d’acompanyament constant durant el procés d’aprenentatge.

Inclou continguts bàsics i progressivament interioritzables (com l’abecedari, la taula del 100, els símbols matemàtics "més gran que" "més petit que" "igual que"...) presentats de manera clara, visual i ordenada. Aquesta organització facilita la cerca d’informació i ajuda a desenvolupar estratègies d’autoregulació: mirar, comprovar, corregir i continuar treballant.

A més, afavoreix la confiança de l’alumnat davant les tasques escolars. En tenir un punt de suport segur, disminueix la por a equivocar-se i augmenta la disposició a intentar-ho de manera autònoma. El material no pretén substituir l’aprenentatge memorístic, sinó donar suport mentre els coneixements encara s’estan construint i consolidant.

També contribueix a crear un entorn més inclusiu, ja que ofereix ajudes visuals permanents que beneficien especialment l’alumnat amb dificultats d’atenció, d’aprenentatge o amb un ritme d’adquisició més lent, però que resulten útils per a tot el grup classe.