Recursos didácticos.

10 reptes nadalencs per trencar-se la closca 🧠 El nivell dels reptes és força senzill, com el que veieu a la imatge.

Quadern docent imprimible

Temps verbals en català per a treballar el present, el passat i el futur.

Es ideal para los primeros días de curso, para que el alumnado se conozca más o incluso los profes 😊El

Kit con los materiales necesarios para crear un calendario de adviento DIY y elementos para decorar

Aparellar RIMES

Material per a crear un lapbook sobre el paisatge.

Aquesta és la proposta didàctica del "Viatge de les Emocions" per a acompanyar als infants a partir de 8 anys en el procés de Definir, Identificar, Reconèixer, Sentir, Expressar i Gestionar les emocions. Aquesta proposta didàctica compta amb diferents activitats programades per a realitzar al llarg dels dos cursos de cicle superior, tant a l'àrea de música, plàstica i tutoria. A partir de la música i l'art, la creació i la creativitat des del cos i el moviment, la interpretació, l'anàlisi d'obres d'art i audicions, la creació artística i el coneixement cultural. https://www.excellenceditorial.com/ca/producto/el-viatge-de-les-emocions/

5 comprensions lectores en 4 nivells diferents sobre com els éssers vius s'han extingit al llarg i segueixen extingint-se.

Book report guidelines

MOSTRA GRATUÏTA - L’antiga Roma, comprensió lectora.

Treballar el vocabulari de l'hivern identificant la lletra inicial de la paraula.

¿Buscas nuevas formas de enseñar a tu alumnado vocabulario de Invierno? Con este Bingo de invierno tu alumnado aprenderá 16 palabras de vocabulario de invierno en español. Divertida actividad en la que los estudiantes tendrán que leer las palabras de sus tarjetas (cartones) y buscar las imágenes correspondientes.

Fullet per a enregistrar les lectures de l’apadrinament lector, amb una avaluació per a cadascuna i una avaluació global de l’activitat.

Este juego consta de tarjetas que se dividen en dos partes: una de "yo tengo" y otra de "¿quién tiene?". Se repartirán cada una de ellas entre los diferentes alumnos/as de la clase, de tal manera que tendrán que uno empezará percutiendo (con instrumentos musicales, objetos de clase o su propio cuerpo) el ritmo que aparece en el apartado de "yo tengo". Posteriormente, percutirá el ritmo que aparece en el apartado de "¿quién tiene?" a lo que el compañero/a de la clase que tenga dicho ritmo tendrá que responder: ¡YO! y hacer lo que pone en su tarjeta. De esta manera todos los alumnos estarán atentos trabajando el oído y la atención hasta cerrar el círculo del juego. Es interesante porque puede servir para hacer la fila (al azar) para subir/bajar a clase/recreo, a la vez que se trabajan las figuras rítmicas y sus silencios.

🌰🎃💀PACK DE ACTIVIDADES: Halloween, Castañada y Día de los Muertos💀🎃🌰¿Te gustaría poder trabajar estas 3 festividades en clase ?Sara de

Trabaja la conciencia fonológica de manera manipulativa, relaciona dibujos con palabras y con la letra por la que comienza. Un divertido juego para aprender y acercarse a la conciencia fonológica.

Llavero para trabajar la generalización del fonema /s/. Consta de 20 tarjetas divididas en 4 categorías.

12 dites per treballar a l'aula i ja de pas, decorar-la!

Tarjetas de vocabulario en inglés relacionado con los frutos secos y carnosos del otoño y teclado en mayúsculas y minúsculas para jugar con ellas.

Cuaderno docente 23-24: Diferentes colores de portada Calendario anual Hojas de notas Ficha individual alumnado Ficha registro entrevistas famílias Hojas de programación semanal (horizontal, semana vista) PDF Castellano

This is a behaviour management strategy.Don’t interrupt other students when a student needs a warning.When you notice a class rule

Imprimible de gestió d'aula amb els càrrecs. Són en format rodó, i estan pensats tant per enganxar els noms dels alumnes al costat o a sota, com per posar-hi una pinça amb el nom dels alumnes. Inclou tant el títol com un conjunt extens de càrrecs: secretari/a, llums, material, clau, diari de classe, pilotes, ordre, calendari i horari, persianes i finestres, pissarra i substitut.

Qui ha estat? és un joc de lògica que consisteix a fer preguntes per endevinar quina mascota ha menjat els pastissets, ha amagat el despertador, ha fet pipí, s’ha preparat un refresc, etc. El material inclòs en aquest arxiu permet realitzar altres activitats de lògica: Qui és?, requereix identificar i escriure el nom del personatge que té determinats atributs; i, A dormir, tots ben endreçats!, cal col·locar les mascotes de manera ordenada per anar a dormir.