¿Necesitas ayuda con tu compra?
Recuerda que tenemos la página de FAQS:
QUADERN DOCENT 22-23 - Diferents colors de portada - Calendari anual - Fulls de notes - Fitxa individual alumne -Fitza registre entrevites - Fulls de programació setmanal Tot en format PDF, en català. [...]
¡Los alumnos también deben evaluarse y evaluar a su profe! [...]
Plantilles per a la programació setmanal d'aula. [...]
7 pruebas en las cuales tendrán que descifrar mensajes ocultos, códigos QR, acertijos, etc. Incluye:- Todas las pruebas listas para imprimir. - [...]
Es tracta d'una programació anual d'educació artística que inclou activitats obertes i creatives, vinculades a 6 artístes contemporànies (Frida Kahlo, Yayoi Kusama, Judith Scott, Heather Hansen, Louise Bourgeois i Dolors Puigdemont). Inclou: [...]
Documento donde puedes encontrar 10 puntos para escribir un buen texto. [...]
Plantillas para programación semanal [...]
Calendari per realitzar el bon dia i el bona tarda en l'assamblea d'aula i tenir present tot el que passa durant el dia i el mes. [...]
Infografía sobre las distintas clases de palabras / Infografía sobre as distintas clases de palabras [...]
Material para trabajar el vocabulario, la ortografía y la atención sostenida, de forma grupal o colectiva.
El recurso incluye 15 fichas con dibujos invernales y navideños para completar, escribir la palabra correspondiente en inglés y crear
Abecedari complet Joan miró, les lletres per jugar a confegir.
Abecedari complet cat/cast amb elements de les obres d'art d'Antoni Gaudí.
Juego de cartas para aprender a resolver operaciones matemáticas y encontrar su resultado correcto.
Este producto contiene 40 tarjetas de conversación que están compuestas por: ¿Qué preferirías esto o aquello? Cada tarjeta incluye imágenes que representan cada opción.
Este recurso es perfecto para ordenar los planetas a su proximidad al sol, aprender los nombres y jugar con ellos. Es perfecto para pasarlo bien mientras aprendemos.
Este recurso está compuesto por 54 páginas para trabajar la investigación sobre mamíferos para los más pequeños. ¡Contiene actividades prácticas, hojas de trabajo, tarjetas de vocabulario, carteles, títulos de las actividades y más!
El “Dossier de Gramática Montessori” es un recurso completo y estructurado que permite trabajar la gramática desde una perspectiva activa, visual y significativa, ayudando al alumnado a entender cómo funciona la lengua y proporcionando al profesorado una guía clara para aplicar el enfoque Montessori en todos los niveles de Educación Primaria.
A carnaval també podem fer ioga.
Yoga para hacer en Carnaval
Aquest material és un suport visual individual pensat perquè l’alumnat el tingui sempre disponible a la seva taula. Es tracta d’un recurs manipulatiu i permanent que recull informació bàsica d’aprenentatge amb l’objectiu d’afavorir l’autonomia, la seguretat i la participació activa dins l’aula.
Pack de 96 tarjetas de retos de lengua multinivel (4 niveles) para trabajar la mayoría de aspectos lingüísticos.
Cartell educatiu per diferenciar “és” i “es”.
Recurs visual i pràctic per treballar ortografia i gramàtica de manera clara i estructurada. Inclou síl·labes, síl·laba tònica i àtona, paraules agudes, planes i esdrúixoles, accents, dígrafs, oracions i noms. Presentat en format de clauer, ofereix una guia de consulta ràpida perquè l’alumnat reforci aprenentatges i resolgui dubtes de manera autònoma. Ideal per a cicle mitjà i superior.
Aquest dossier d’activitats apropa l’alumnat a la Prehistòria, des del Paleolític fins a l’Edat dels Metalls, a través de propostes que fomenten la conversa i la reflexió sobre la vida, la roba, l’alimentació, l’art i els grans invents d’aquesta etapa.
Aquest material educatiu és un instrument de seguiment individual que l’alumnat completa progressivament a mesura que finalitza lectures a l’aula. Cada entrada inclou el títol de l’obra, la representació gràfica o descripció escrita de l’escena significativa i una autoavaluació del grau de satisfacció, mitjançant un sistema de valoració amb estrelles. Un cop finalitzada la fitxa, la docent la valida amb un segell acreditatiu i l’alumne/a registra la lectura en un indicador visual acumulatiu, que permet el control i seguiment del progrés lector.
An "odd one out" is an item, person, or concept in a group that does not belong because it differs logically,
L’agenda de pictogrames és un material visual personalitzat que recull, mitjançant imatges clares i estructurades, les activitats, els espais i els moments de la jornada escolar d’un alumne o alumna concret/a. A diferència d’una agenda d’aula compartida, aquesta eina s’adapta a les necessitats específiques de cada infant, tant pel que fa al nombre d’activitats com al nivell de suport visual necessari. Cada pictograma representa una acció o un espai i va acompanyat de la imatge d’una persona (per exemple: entrada, treball, pati, menjador, especialista, sortida), i s’organitza de manera seqüencial perquè l’alumne/a pugui anticipar el desenvolupament del dia.
La agenda de pictogramas es un material visual personalizado que recoge, mediante imágenes claras y estructuradas, las actividades, los espacios y los momentos de la jornada escolar de un alumno o alumna concreto/a. A diferencia de una agenda de aula compartida, esta herramienta se adapta a las necesidades específicas de cada niño o niña, tanto en cuanto al número de actividades como al nivel de soporte visual necesario. Cada pictograma representa una acción o un espacio y va acompañado de la imagen de una persona (por ejemplo: entrada, trabajo, patio, comedor, especialista, salida), y se organiza de manera secuencial para que el alumno/a pueda anticipar el desarrollo del día.
Recurs complementari per treballar la cançó: Sambori musical de Batucado
Conjunt de tres cartells pensats per decorar l’aula i, al mateix temps, convertir-se en una eina visual de suport per treballar la noció del temps. Cada cartell representa un moment temporal —passat, present i futur— amb un disseny atractiu, clar i entenedor per a l’alumnat. Els cartells ajuden a: Comprendre la diferència entre allò que ja ha passat, el que està passant ara i el que passarà més endavant. Desenvolupar la competència lingüística treballant els temps verbals. Situar experiències personals i esdeveniments en una línia temporal. Fomentar la reflexió i l’expressió oral a través de preguntes i exemples quotidians. El seu format visual i decoratiu els fa ideals per tenir-los sempre visibles a l’aula, facilitant l’aprenentatge significatiu i reforçant els continguts de manera constant. Són adequats per a educació infantil i cicle inicial de primària, i es poden utilitzar tant en activitats dirigides com en dinàmiques de conversa diària. Un recurs pràctic i motivador per ajudar l’alumnat a entendre i utilitzar correctament el passat, el present i el futur.
“Jugant amb el temps: el rellotge i les hores” és un recurs educatiu manipulatiu i lúdic pensat per facilitar l’aprenentatge de les hores d’una manera vivencial, significativa i motivadora. A través de diferents materials manipulatius i activitats de consolidació, l’alumnat treballa: El reconeixement de les hores en rellotge analògic, la lectura de l’hora digital, la correspondència entre forma oral, analògica i digital, l’ús correcte del vocabulari relacionat amb el temps.
“Jugando con el tiempo: el reloj y las horas” es un recurso educativo manipulativo y lúdico pensado para facilitar el aprendizaje de las horas de una manera vivencial, significativa y motivadora. A través de diferentes materiales manipulativos y actividades de consolidación, el alumnado trabaja: El reconocimiento de las horas en reloj analógico, la lectura de la hora digital, la correspondencia entre forma oral, analógica y digital, el uso correcto del vocabulario relacionado con el tiempo. Este recurso fomenta la participación activa, el juego cooperativo y el aprendizaje a través de la manipulación.
Material para trabajar el vocabulario, la ortografía y la atención sostenida, de forma grupal o colectiva.
El recurso incluye 15 fichas con dibujos invernales y navideños para completar, escribir la palabra correspondiente en inglés y crear
Abecedari complet Joan miró, les lletres per jugar a confegir.
Abecedari complet cat/cast amb elements de les obres d'art d'Antoni Gaudí.
Juego de cartas para aprender a resolver operaciones matemáticas y encontrar su resultado correcto.
Este producto contiene 40 tarjetas de conversación que están compuestas por: ¿Qué preferirías esto o aquello? Cada tarjeta incluye imágenes que representan cada opción.
Este recurso es perfecto para ordenar los planetas a su proximidad al sol, aprender los nombres y jugar con ellos. Es perfecto para pasarlo bien mientras aprendemos.
Este recurso está compuesto por 54 páginas para trabajar la investigación sobre mamíferos para los más pequeños. ¡Contiene actividades prácticas, hojas de trabajo, tarjetas de vocabulario, carteles, títulos de las actividades y más!
El “Dossier de Gramática Montessori” es un recurso completo y estructurado que permite trabajar la gramática desde una perspectiva activa, visual y significativa, ayudando al alumnado a entender cómo funciona la lengua y proporcionando al profesorado una guía clara para aplicar el enfoque Montessori en todos los niveles de Educación Primaria.
A carnaval també podem fer ioga.
Yoga para hacer en Carnaval
Aquest material és un suport visual individual pensat perquè l’alumnat el tingui sempre disponible a la seva taula. Es tracta d’un recurs manipulatiu i permanent que recull informació bàsica d’aprenentatge amb l’objectiu d’afavorir l’autonomia, la seguretat i la participació activa dins l’aula.
Pack de 96 tarjetas de retos de lengua multinivel (4 niveles) para trabajar la mayoría de aspectos lingüísticos.
Cartell educatiu per diferenciar “és” i “es”.
Recurs visual i pràctic per treballar ortografia i gramàtica de manera clara i estructurada. Inclou síl·labes, síl·laba tònica i àtona, paraules agudes, planes i esdrúixoles, accents, dígrafs, oracions i noms. Presentat en format de clauer, ofereix una guia de consulta ràpida perquè l’alumnat reforci aprenentatges i resolgui dubtes de manera autònoma. Ideal per a cicle mitjà i superior.
Aquest dossier d’activitats apropa l’alumnat a la Prehistòria, des del Paleolític fins a l’Edat dels Metalls, a través de propostes que fomenten la conversa i la reflexió sobre la vida, la roba, l’alimentació, l’art i els grans invents d’aquesta etapa.
Aquest material educatiu és un instrument de seguiment individual que l’alumnat completa progressivament a mesura que finalitza lectures a l’aula. Cada entrada inclou el títol de l’obra, la representació gràfica o descripció escrita de l’escena significativa i una autoavaluació del grau de satisfacció, mitjançant un sistema de valoració amb estrelles. Un cop finalitzada la fitxa, la docent la valida amb un segell acreditatiu i l’alumne/a registra la lectura en un indicador visual acumulatiu, que permet el control i seguiment del progrés lector.
An "odd one out" is an item, person, or concept in a group that does not belong because it differs logically,
L’agenda de pictogrames és un material visual personalitzat que recull, mitjançant imatges clares i estructurades, les activitats, els espais i els moments de la jornada escolar d’un alumne o alumna concret/a. A diferència d’una agenda d’aula compartida, aquesta eina s’adapta a les necessitats específiques de cada infant, tant pel que fa al nombre d’activitats com al nivell de suport visual necessari. Cada pictograma representa una acció o un espai i va acompanyat de la imatge d’una persona (per exemple: entrada, treball, pati, menjador, especialista, sortida), i s’organitza de manera seqüencial perquè l’alumne/a pugui anticipar el desenvolupament del dia.
La agenda de pictogramas es un material visual personalizado que recoge, mediante imágenes claras y estructuradas, las actividades, los espacios y los momentos de la jornada escolar de un alumno o alumna concreto/a. A diferencia de una agenda de aula compartida, esta herramienta se adapta a las necesidades específicas de cada niño o niña, tanto en cuanto al número de actividades como al nivel de soporte visual necesario. Cada pictograma representa una acción o un espacio y va acompañado de la imagen de una persona (por ejemplo: entrada, trabajo, patio, comedor, especialista, salida), y se organiza de manera secuencial para que el alumno/a pueda anticipar el desarrollo del día.
Recurs complementari per treballar la cançó: Sambori musical de Batucado
Conjunt de tres cartells pensats per decorar l’aula i, al mateix temps, convertir-se en una eina visual de suport per treballar la noció del temps. Cada cartell representa un moment temporal —passat, present i futur— amb un disseny atractiu, clar i entenedor per a l’alumnat. Els cartells ajuden a: Comprendre la diferència entre allò que ja ha passat, el que està passant ara i el que passarà més endavant. Desenvolupar la competència lingüística treballant els temps verbals. Situar experiències personals i esdeveniments en una línia temporal. Fomentar la reflexió i l’expressió oral a través de preguntes i exemples quotidians. El seu format visual i decoratiu els fa ideals per tenir-los sempre visibles a l’aula, facilitant l’aprenentatge significatiu i reforçant els continguts de manera constant. Són adequats per a educació infantil i cicle inicial de primària, i es poden utilitzar tant en activitats dirigides com en dinàmiques de conversa diària. Un recurs pràctic i motivador per ajudar l’alumnat a entendre i utilitzar correctament el passat, el present i el futur.
“Jugant amb el temps: el rellotge i les hores” és un recurs educatiu manipulatiu i lúdic pensat per facilitar l’aprenentatge de les hores d’una manera vivencial, significativa i motivadora. A través de diferents materials manipulatius i activitats de consolidació, l’alumnat treballa: El reconeixement de les hores en rellotge analògic, la lectura de l’hora digital, la correspondència entre forma oral, analògica i digital, l’ús correcte del vocabulari relacionat amb el temps.
“Jugando con el tiempo: el reloj y las horas” es un recurso educativo manipulativo y lúdico pensado para facilitar el aprendizaje de las horas de una manera vivencial, significativa y motivadora. A través de diferentes materiales manipulativos y actividades de consolidación, el alumnado trabaja: El reconocimiento de las horas en reloj analógico, la lectura de la hora digital, la correspondencia entre forma oral, analógica y digital, el uso correcto del vocabulario relacionado con el tiempo. Este recurso fomenta la participación activa, el juego cooperativo y el aprendizaje a través de la manipulación.
Material para trabajar el vocabulario, la ortografía y la atención sostenida, de forma grupal o colectiva.
El recurso incluye 15 fichas con dibujos invernales y navideños para completar, escribir la palabra correspondiente en inglés y crear
Abecedari complet Joan miró, les lletres per jugar a confegir.
Abecedari complet cat/cast amb elements de les obres d'art d'Antoni Gaudí.
Juego de cartas para aprender a resolver operaciones matemáticas y encontrar su resultado correcto.
Este producto contiene 40 tarjetas de conversación que están compuestas por: ¿Qué preferirías esto o aquello? Cada tarjeta incluye imágenes que representan cada opción.
Este recurso es perfecto para ordenar los planetas a su proximidad al sol, aprender los nombres y jugar con ellos. Es perfecto para pasarlo bien mientras aprendemos.
Este recurso está compuesto por 54 páginas para trabajar la investigación sobre mamíferos para los más pequeños. ¡Contiene actividades prácticas, hojas de trabajo, tarjetas de vocabulario, carteles, títulos de las actividades y más!
El “Dossier de Gramática Montessori” es un recurso completo y estructurado que permite trabajar la gramática desde una perspectiva activa, visual y significativa, ayudando al alumnado a entender cómo funciona la lengua y proporcionando al profesorado una guía clara para aplicar el enfoque Montessori en todos los niveles de Educación Primaria.
A carnaval també podem fer ioga.
Yoga para hacer en Carnaval
Aquest material és un suport visual individual pensat perquè l’alumnat el tingui sempre disponible a la seva taula. Es tracta d’un recurs manipulatiu i permanent que recull informació bàsica d’aprenentatge amb l’objectiu d’afavorir l’autonomia, la seguretat i la participació activa dins l’aula.
Pack de 96 tarjetas de retos de lengua multinivel (4 niveles) para trabajar la mayoría de aspectos lingüísticos.
Cartell educatiu per diferenciar “és” i “es”.
Recurs visual i pràctic per treballar ortografia i gramàtica de manera clara i estructurada. Inclou síl·labes, síl·laba tònica i àtona, paraules agudes, planes i esdrúixoles, accents, dígrafs, oracions i noms. Presentat en format de clauer, ofereix una guia de consulta ràpida perquè l’alumnat reforci aprenentatges i resolgui dubtes de manera autònoma. Ideal per a cicle mitjà i superior.
Aquest dossier d’activitats apropa l’alumnat a la Prehistòria, des del Paleolític fins a l’Edat dels Metalls, a través de propostes que fomenten la conversa i la reflexió sobre la vida, la roba, l’alimentació, l’art i els grans invents d’aquesta etapa.
Aquest material educatiu és un instrument de seguiment individual que l’alumnat completa progressivament a mesura que finalitza lectures a l’aula. Cada entrada inclou el títol de l’obra, la representació gràfica o descripció escrita de l’escena significativa i una autoavaluació del grau de satisfacció, mitjançant un sistema de valoració amb estrelles. Un cop finalitzada la fitxa, la docent la valida amb un segell acreditatiu i l’alumne/a registra la lectura en un indicador visual acumulatiu, que permet el control i seguiment del progrés lector.
An "odd one out" is an item, person, or concept in a group that does not belong because it differs logically,
L’agenda de pictogrames és un material visual personalitzat que recull, mitjançant imatges clares i estructurades, les activitats, els espais i els moments de la jornada escolar d’un alumne o alumna concret/a. A diferència d’una agenda d’aula compartida, aquesta eina s’adapta a les necessitats específiques de cada infant, tant pel que fa al nombre d’activitats com al nivell de suport visual necessari. Cada pictograma representa una acció o un espai i va acompanyat de la imatge d’una persona (per exemple: entrada, treball, pati, menjador, especialista, sortida), i s’organitza de manera seqüencial perquè l’alumne/a pugui anticipar el desenvolupament del dia.
La agenda de pictogramas es un material visual personalizado que recoge, mediante imágenes claras y estructuradas, las actividades, los espacios y los momentos de la jornada escolar de un alumno o alumna concreto/a. A diferencia de una agenda de aula compartida, esta herramienta se adapta a las necesidades específicas de cada niño o niña, tanto en cuanto al número de actividades como al nivel de soporte visual necesario. Cada pictograma representa una acción o un espacio y va acompañado de la imagen de una persona (por ejemplo: entrada, trabajo, patio, comedor, especialista, salida), y se organiza de manera secuencial para que el alumno/a pueda anticipar el desarrollo del día.
Recurs complementari per treballar la cançó: Sambori musical de Batucado
Conjunt de tres cartells pensats per decorar l’aula i, al mateix temps, convertir-se en una eina visual de suport per treballar la noció del temps. Cada cartell representa un moment temporal —passat, present i futur— amb un disseny atractiu, clar i entenedor per a l’alumnat. Els cartells ajuden a: Comprendre la diferència entre allò que ja ha passat, el que està passant ara i el que passarà més endavant. Desenvolupar la competència lingüística treballant els temps verbals. Situar experiències personals i esdeveniments en una línia temporal. Fomentar la reflexió i l’expressió oral a través de preguntes i exemples quotidians. El seu format visual i decoratiu els fa ideals per tenir-los sempre visibles a l’aula, facilitant l’aprenentatge significatiu i reforçant els continguts de manera constant. Són adequats per a educació infantil i cicle inicial de primària, i es poden utilitzar tant en activitats dirigides com en dinàmiques de conversa diària. Un recurs pràctic i motivador per ajudar l’alumnat a entendre i utilitzar correctament el passat, el present i el futur.
“Jugant amb el temps: el rellotge i les hores” és un recurs educatiu manipulatiu i lúdic pensat per facilitar l’aprenentatge de les hores d’una manera vivencial, significativa i motivadora. A través de diferents materials manipulatius i activitats de consolidació, l’alumnat treballa: El reconeixement de les hores en rellotge analògic, la lectura de l’hora digital, la correspondència entre forma oral, analògica i digital, l’ús correcte del vocabulari relacionat amb el temps.
“Jugando con el tiempo: el reloj y las horas” es un recurso educativo manipulativo y lúdico pensado para facilitar el aprendizaje de las horas de una manera vivencial, significativa y motivadora. A través de diferentes materiales manipulativos y actividades de consolidación, el alumnado trabaja: El reconocimiento de las horas en reloj analógico, la lectura de la hora digital, la correspondencia entre forma oral, analógica y digital, el uso correcto del vocabulario relacionado con el tiempo. Este recurso fomenta la participación activa, el juego cooperativo y el aprendizaje a través de la manipulación.
Apúntate a la newsletter para enterarte antes que nadie de las novedades, recursos geniales y materiales didácticos para clase (y puede que alguna sorpresa 😏)
