¿Necesitas ayuda con tu compra?
Recuerda que tenemos la página de FAQS:
QUADERN DOCENT 22-23 - Diferents colors de portada - Calendari anual - Fulls de notes - Fitxa individual alumne -Fitza registre entrevites - Fulls de programació setmanal Tot en format PDF, en català. [...]
¡Los alumnos también deben evaluarse y evaluar a su profe! [...]
Plantilles per a la programació setmanal d'aula. [...]
7 pruebas en las cuales tendrán que descifrar mensajes ocultos, códigos QR, acertijos, etc. Incluye:- Todas las pruebas listas para imprimir. - [...]
Es tracta d'una programació anual d'educació artística que inclou activitats obertes i creatives, vinculades a 6 artístes contemporànies (Frida Kahlo, Yayoi Kusama, Judith Scott, Heather Hansen, Louise Bourgeois i Dolors Puigdemont). Inclou: [...]
Documento donde puedes encontrar 10 puntos para escribir un buen texto. [...]
Plantillas para programación semanal [...]
Calendari per realitzar el bon dia i el bona tarda en l'assamblea d'aula i tenir present tot el que passa durant el dia i el mes. [...]
Infografía sobre las distintas clases de palabras / Infografía sobre as distintas clases de palabras [...]
2 abecedaris fonètics per treballar el so i la grafia de les lletres de l'abecedari a partir d'una imatge.
Targetes per confegir paraules relacionades amb l'abecedari treballat.
Veig, veig..... reptes fonològics. (consciència fonològica)
24 targetes so inicial amb imatges de tardor.
Una proposta de consciència fonològica i escriptura!
TREBALLAR VOCABULARI NADALENC JOCS DE CONSCIÈNCIA FONÒLOGICA
Recurs manipulatiu per iniciar als infants en el procés d'identificar el so inicial de les paraules a través d'una paraula amagada.
Material per desenvolupar la consciència fonològica. Amb ell, aprendran a identificar paraules que tenen el mateix so final d'una manera divertida i visual.
Domino rimes hivern-nadal
SEPARAR PARAULES EN SÍL·LABES (HIVERN)
QUINA ÉS LA PARAULA MÉS LLARGA ? (HIVERN)
Aquest material educatiu està dissenyat per treballar de manera manipulativa diversos aspectes de la consciència fonològica, una habilitat clau en l’adquisició de la lectura i l’escriptura. El recurs consta d’un total de 80 targetes amb imatges, organitzades en 4 categories, cadascuna associada a un color diferent i formada per 20 targetes: identificació del so inicial, identificació del so final, paraules que rimen i identificació del nombre de síl·labes d’una paraula.
CONSCIÈNCIA FONOLÒGICA SO INICIAL
IMATGE INTRUSA SO FINAL
Aquest recurs educatiu consisteix en un conjunt de targetes manipulables que inclouen lletres, imatges de referència i una graella de síl·labes a color per treballar la lectura i la consciència fonològica. El material està organitzat per facilitar l'aprenentatge de sons bàsics i casos especials, com les variants de la Cc, la Gg o la Qq. A més, les targetes actuen com una extensió manipulable del sil·labari il·lustrat de l'aula (descarregable gratuït al perfil), permetent activitats que van des del reconeixement inicial fins a la construcció de paraules.
Recurs manipulatiu per treballar la consciència fonològica a partir d’imatges de l’entorn proper: animals, objectes, menjar, roba, natura, escola i temàtiques com les estacions o el carnaval. Ideal per a infantil i primària, permet identificar el so inicial, escriure la lletra o relacionar-la de forma manipulativa amb la imatge. Perfecte per a racons, petits grups i primeres escriptures.
Recurs manipulatiu per treballar la confecció de paraules senzilles.
Activitat per reconèixer sons d’animals, casa i ciutat amb imatges divertides. Ideal per fomentar l’escolta i la participació activa.
Joc per treballar els gerundis (-ant, -ent, -int) amb rimes i dibuixos d’accions.
24 targetes so inicial hivern
Vocabulari primavera
Aquest recurs és una eina lúdica per ajudar els infants a relacionar sons (fonemes) amb les seves lletres (grafies) i a practicar la descomposició de paraules en síl·labes.
Aquest material és un recull de 38 targetes d’embarbussaments classificades en 3 nivells de dificultat.
Aquest recurs està format per quatre plantilles de daus manipulatius per muntar. Cada dau conté cinc cares amb síl·labes determinades que permeten desenvolupar diferents activitats relacionades amb la consciència fonològica i sil·làbica. Es tracta d’un material versàtil, manipulatiu i motivador que facilita el treball tant de l’expressió oral com de l’expressió escrita a partir de dinàmiques lúdiques i participatives. El funcionament és senzill: l’alumnat llança el dau i, segons la síl·laba que apareix, ha de produir paraules, frases o altres elements lingüístics relacionats amb aquesta. El recurs incorpora també fitxes complementàries per registrar les produccions escrites i ampliar les possibilitats de treball a l’aula. Gràcies al seu caràcter manipulatiu, permet adaptar les activitats a diferents edats, nivells i ritmes d’aprenentatge, afavorint una participació activa i significativa. Aquest material contribueix especialment al desenvolupament de: la consciència sil·làbica i fonològica, l’ampliació del vocabulari, la fluïdesa verbal, la discriminació auditiva, l’atenció i la memòria, la relació entre llenguatge oral i llenguatge escrit.
2 abecedaris fonètics per treballar el so i la grafia de les lletres de l'abecedari a partir d'una imatge.
Targetes per confegir paraules relacionades amb l'abecedari treballat.
Veig, veig..... reptes fonològics. (consciència fonològica)
24 targetes so inicial amb imatges de tardor.
Una proposta de consciència fonològica i escriptura!
TREBALLAR VOCABULARI NADALENC JOCS DE CONSCIÈNCIA FONÒLOGICA
Recurs manipulatiu per iniciar als infants en el procés d'identificar el so inicial de les paraules a través d'una paraula amagada.
Material per desenvolupar la consciència fonològica. Amb ell, aprendran a identificar paraules que tenen el mateix so final d'una manera divertida i visual.
Domino rimes hivern-nadal
SEPARAR PARAULES EN SÍL·LABES (HIVERN)
QUINA ÉS LA PARAULA MÉS LLARGA ? (HIVERN)
Aquest material educatiu està dissenyat per treballar de manera manipulativa diversos aspectes de la consciència fonològica, una habilitat clau en l’adquisició de la lectura i l’escriptura. El recurs consta d’un total de 80 targetes amb imatges, organitzades en 4 categories, cadascuna associada a un color diferent i formada per 20 targetes: identificació del so inicial, identificació del so final, paraules que rimen i identificació del nombre de síl·labes d’una paraula.
CONSCIÈNCIA FONOLÒGICA SO INICIAL
IMATGE INTRUSA SO FINAL
Aquest recurs educatiu consisteix en un conjunt de targetes manipulables que inclouen lletres, imatges de referència i una graella de síl·labes a color per treballar la lectura i la consciència fonològica. El material està organitzat per facilitar l'aprenentatge de sons bàsics i casos especials, com les variants de la Cc, la Gg o la Qq. A més, les targetes actuen com una extensió manipulable del sil·labari il·lustrat de l'aula (descarregable gratuït al perfil), permetent activitats que van des del reconeixement inicial fins a la construcció de paraules.
Recurs manipulatiu per treballar la consciència fonològica a partir d’imatges de l’entorn proper: animals, objectes, menjar, roba, natura, escola i temàtiques com les estacions o el carnaval. Ideal per a infantil i primària, permet identificar el so inicial, escriure la lletra o relacionar-la de forma manipulativa amb la imatge. Perfecte per a racons, petits grups i primeres escriptures.
Recurs manipulatiu per treballar la confecció de paraules senzilles.
Activitat per reconèixer sons d’animals, casa i ciutat amb imatges divertides. Ideal per fomentar l’escolta i la participació activa.
Joc per treballar els gerundis (-ant, -ent, -int) amb rimes i dibuixos d’accions.
24 targetes so inicial hivern
Vocabulari primavera
Aquest recurs és una eina lúdica per ajudar els infants a relacionar sons (fonemes) amb les seves lletres (grafies) i a practicar la descomposició de paraules en síl·labes.
Aquest material és un recull de 38 targetes d’embarbussaments classificades en 3 nivells de dificultat.
Aquest recurs està format per quatre plantilles de daus manipulatius per muntar. Cada dau conté cinc cares amb síl·labes determinades que permeten desenvolupar diferents activitats relacionades amb la consciència fonològica i sil·làbica. Es tracta d’un material versàtil, manipulatiu i motivador que facilita el treball tant de l’expressió oral com de l’expressió escrita a partir de dinàmiques lúdiques i participatives. El funcionament és senzill: l’alumnat llança el dau i, segons la síl·laba que apareix, ha de produir paraules, frases o altres elements lingüístics relacionats amb aquesta. El recurs incorpora també fitxes complementàries per registrar les produccions escrites i ampliar les possibilitats de treball a l’aula. Gràcies al seu caràcter manipulatiu, permet adaptar les activitats a diferents edats, nivells i ritmes d’aprenentatge, afavorint una participació activa i significativa. Aquest material contribueix especialment al desenvolupament de: la consciència sil·làbica i fonològica, l’ampliació del vocabulari, la fluïdesa verbal, la discriminació auditiva, l’atenció i la memòria, la relació entre llenguatge oral i llenguatge escrit.
2 abecedaris fonètics per treballar el so i la grafia de les lletres de l'abecedari a partir d'una imatge.
Targetes per confegir paraules relacionades amb l'abecedari treballat.
Veig, veig..... reptes fonològics. (consciència fonològica)
24 targetes so inicial amb imatges de tardor.
Una proposta de consciència fonològica i escriptura!
TREBALLAR VOCABULARI NADALENC JOCS DE CONSCIÈNCIA FONÒLOGICA
Recurs manipulatiu per iniciar als infants en el procés d'identificar el so inicial de les paraules a través d'una paraula amagada.
Material per desenvolupar la consciència fonològica. Amb ell, aprendran a identificar paraules que tenen el mateix so final d'una manera divertida i visual.
Domino rimes hivern-nadal
SEPARAR PARAULES EN SÍL·LABES (HIVERN)
QUINA ÉS LA PARAULA MÉS LLARGA ? (HIVERN)
Aquest material educatiu està dissenyat per treballar de manera manipulativa diversos aspectes de la consciència fonològica, una habilitat clau en l’adquisició de la lectura i l’escriptura. El recurs consta d’un total de 80 targetes amb imatges, organitzades en 4 categories, cadascuna associada a un color diferent i formada per 20 targetes: identificació del so inicial, identificació del so final, paraules que rimen i identificació del nombre de síl·labes d’una paraula.
CONSCIÈNCIA FONOLÒGICA SO INICIAL
IMATGE INTRUSA SO FINAL
Aquest recurs educatiu consisteix en un conjunt de targetes manipulables que inclouen lletres, imatges de referència i una graella de síl·labes a color per treballar la lectura i la consciència fonològica. El material està organitzat per facilitar l'aprenentatge de sons bàsics i casos especials, com les variants de la Cc, la Gg o la Qq. A més, les targetes actuen com una extensió manipulable del sil·labari il·lustrat de l'aula (descarregable gratuït al perfil), permetent activitats que van des del reconeixement inicial fins a la construcció de paraules.
Recurs manipulatiu per treballar la consciència fonològica a partir d’imatges de l’entorn proper: animals, objectes, menjar, roba, natura, escola i temàtiques com les estacions o el carnaval. Ideal per a infantil i primària, permet identificar el so inicial, escriure la lletra o relacionar-la de forma manipulativa amb la imatge. Perfecte per a racons, petits grups i primeres escriptures.
Recurs manipulatiu per treballar la confecció de paraules senzilles.
Activitat per reconèixer sons d’animals, casa i ciutat amb imatges divertides. Ideal per fomentar l’escolta i la participació activa.
Joc per treballar els gerundis (-ant, -ent, -int) amb rimes i dibuixos d’accions.
24 targetes so inicial hivern
Vocabulari primavera
Aquest recurs és una eina lúdica per ajudar els infants a relacionar sons (fonemes) amb les seves lletres (grafies) i a practicar la descomposició de paraules en síl·labes.
Aquest material és un recull de 38 targetes d’embarbussaments classificades en 3 nivells de dificultat.
Aquest recurs està format per quatre plantilles de daus manipulatius per muntar. Cada dau conté cinc cares amb síl·labes determinades que permeten desenvolupar diferents activitats relacionades amb la consciència fonològica i sil·làbica. Es tracta d’un material versàtil, manipulatiu i motivador que facilita el treball tant de l’expressió oral com de l’expressió escrita a partir de dinàmiques lúdiques i participatives. El funcionament és senzill: l’alumnat llança el dau i, segons la síl·laba que apareix, ha de produir paraules, frases o altres elements lingüístics relacionats amb aquesta. El recurs incorpora també fitxes complementàries per registrar les produccions escrites i ampliar les possibilitats de treball a l’aula. Gràcies al seu caràcter manipulatiu, permet adaptar les activitats a diferents edats, nivells i ritmes d’aprenentatge, afavorint una participació activa i significativa. Aquest material contribueix especialment al desenvolupament de: la consciència sil·làbica i fonològica, l’ampliació del vocabulari, la fluïdesa verbal, la discriminació auditiva, l’atenció i la memòria, la relació entre llenguatge oral i llenguatge escrit.
Apúntate a la newsletter para enterarte antes que nadie de las novedades, recursos geniales y materiales didácticos para clase (y puede que alguna sorpresa 😏)
